七年级上数学（人教版）教学课件-3.2 第1课时 用合并同类项的方法解一元一次方程.pptVIP

3.2 解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项 第三章 一元一次方程 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（RJ） 教学课件 第1课时 用合并同类项的方法解一元一次方程 学习目标 1.会利用合并同类项解一元一次方程.(重点） 2.掌握在解方程的过程中如何“合并同类项.（难点） 导入新课 复习引入 用合并同类项进行化简: （1） 3x －5x= ________ （2） －3x + 7x= ________ （3） y+5y-2y=________ （4） ________ －2x 4x 4y －y 讲授新课 利用合并同类项解简单的一元一次方程 一 合作探究 尝试把一元一次方程转化为x=m的形式. 方程左边出现几个含x的项，该怎么办？ 它们是同类项，可以合并成一项！ 分析：解方程，就是把方程变形，化归为x = m （m为常数）的形式. 合并同类项，得 系数化为1， 得 （依据：乘法分配律） （依据：等式性质2） 思考：上述解方程中的“合并”起了什么作用？ 解方程中“合并”起了化简作用，把含有未知数的项合并为一项，从而达到把方程转化为ax=b的形式，其中a，b是常数,“合并”的依据是逆用乘法分配律. 典例精析 例1 解下列方程 解：(1)合并同类项，得 系数化为1，得 解：(2)合并同类项，得 系数化为1，得 解下列方程： 解：(1)合并同类项，得 系数化为1，得 (2)合并同类项，得 系数化为1，得 练一练 根据“总量=各部分量的和”列方程解决问题 二 例2.有一列数，按一定规律排列成1，－3，9，－27，81，－243 ，··· .其中某三个相邻数的和是－1701，这三个数各是多少？ 解：设所求的三个数分别是 由三个数的和是－1701，得 合并同类项，得 系数化为1，得 答：这三个数是 -243, 729，-2 187. 后面一个数是前面一个数乘以-3 2008年第29届奥运会在北京胜利闭幕，在奥运期间足球、篮球、排球三种球类的门票共售出280万张，其中篮球门票数是排球的2倍，足球门票数是篮球的2倍，排球的门票数是多少？ 做一做 解：设排球门票x万张，则篮球2x万张，足球4x万张. x+2x+4x=280 由这三种门票的总数是280万张，得 解这个方程，得 x=40 答：卖排球票40万张. 实际问题 一元一次方程 设未知数　　　 分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是解决实际问题的一种数学方法. 归纳：用方程解决实际问题的过程 列方程 解方程 作答 当堂练习 1.解下列方程 (1) (3) (2) 答案: 2.某洗衣厂2016年计划生产洗衣机25500台,其中Ⅰ型,Ⅱ型,Ⅲ型三种洗衣机的数量之比为1:2:14,这三种洗衣机计划各生产多少台? 答案： Ⅰ型1500台,Ⅱ型3000台,Ⅲ型21000台. 课堂小结 1. 解形如“ax+bx+···+mx=p”一元一次方程的步骤 2.用方程解决实际问题的步骤 *