七年级上数学（湘教版）教学课件-2.5 第2课时 去括号.pptVIP

2.5 整式的加法和减法 第2章 代数式 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（XJ） 教学课件 第2课时 去括号 学习目标 1.在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号法则；(重点） 2.掌握去括号的法则，并能利用去括号法则进行整式的加减运算，解解决简单的问题.（难点） 10 x 6 3 10 x 6 3 10 x 6 3 10 x 6 3 请欣赏下面的图片，如何求阴影部分的面积？请列式表示. 导入新课 情境引入 讲授新课 去括号 一 互动探究 a b c a+(-b+c) a-b+c a+(b+c) a+b+c 5 2 -1 -6 -4 3 2 1 1 你发现了什么？ 2 6 6 -7 -7 a + （ b + c ） = ____________； a + （ b - c ） = ____________. a + b + c a + b - c 去括号法则一： 括号前是“+”号，运用加法结合律把括号去掉，括号里各项的符号都不改变. a b c a-(b-c) a+(-b+c) a-(-b-c) a+b+c 5 2 -1 -6 -4 3 2 2 1 1 6 6 -7 -7 你发现了什么？ a - （ b - c ） = ____________； a -（-b + c ） = ____________. a - b + c a + b + c 去括号法则二： 括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，原括号里各项都符号都要改变. 议一议 讨论比较 +(x-3)与 -(x-3)的区别？ +(x-3)与-(x-3)可以分别看作1与-1分别乘(x-3) 注意：准确理解去括号的规律，去括号时括号内的每一项的符号都要考虑，做到要变都变，要不变，则都不变；另外，括号内原有几项去掉括号后仍有几项. 判断正误 (1)3(x+8)=3x+8 (2)-3(x-8)=-3x-24 (4)-2(6-x)=-12+2x (3)4(-3-2x)=-12+8x 错 3x+3×8 错因:分配律，漏乘3. 错 -3x+24 错因:括号前面是负数,去掉负号和括号后每一项都变号. 对 错 错因:括号前面是正数,去掉正号和括号后每一项都不变号. -12-8x 做一做 整式的加减法运算 二 典例精析 例1 计算： （1） (5x-1)+(x-1) ; (2) (2x+1)-(4-2x). 解： （1） (5x-1)+(x-1) =5x-1+x-1 =6x-2; （2） (2x+1)-(4-2x) =2x+1-4+2x =4x-3. 括号前是“+”号，运用加法结合律把括号去掉，括号里各项的符号都不改变. 括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，原括号里各项都符号都要改变. 例2 两船从同一港口出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中速度都是50千米/时，水流速度是a千米/时. 问: (1)2小时后两船相距多远? (2)2小时后甲船比乙船多航行多少千米? 解：顺水速度=船速+水速=(50+a)km/h, 逆水速度=船速-水速=(50-a)km/h. (1)2小时后两船相距(单位：km) 2(50+a)+2(50-a)=100+2a+100-2a=200. (2)2小时后甲船比乙船多航行(单位：km) 2(50+a)-2(50-a)=100+2a-100+2a=4a. 当堂练习 1. (1) 2(x+8) (2) 120(t-0.5) (3) +(x+3) =2x+16 =120t-60 =x+3 2. (1) -3(3x+4） (2) -120(t-0.5） (3) -(x-3) = -9x-12 = -120t+60 = -x+3 一、去括号 二、计算： （1）8m＋2n＋(5m－n)； （2）(5p－3q)－3( 　 )． 解： 课堂小结 去括号 括号前是“+”号，运用加法结合律把括号去掉，括号里各项的符号都不改变. 括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，原括号里各项都符号都要改变. 整式加减运算 * *