人教新课标版初中八上阿长与《山海经》第一课时同步练习.docVIP

阿长与《山海经》第一课时同步练习 一、积累及运用 1、给加点字注音或写出汉字。 憎恶（ ） 惧惮（　　　）　 粗拙（　　　）　 哀悼（　　　） 震悚（?　　?? ） chuāng（??? ）疤 孤shuāng( ) jié（??? ）问 pī( ) 雳 渴mù( ) ２、本文选自散文集《　　　　》，作者鲁迅，原名　　　　，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《　　　　　　》。 ３、填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。 　　　　　　　　→　　　　　　→敬意逐渐淡薄直至完全消失→　　　　　　　 ４、在括号里选择最恰当的词语。 （1）这种敬意，虽然也逐渐　　　(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全　　　(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地　　　　(询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。 （2）这　　　(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她　　　(却、也、还)能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此　　　(基本、全部、完全)消灭了。 5、根据具体语境，解释加粗词语的意思。 1）．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。 疏懒： 2）．我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 惶急： 3）．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。 渴慕： 6、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√” 1）．她生得黄胖而矮。（ ） 2）．最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。（ ） 3）．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。（ ） 4）．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。（ ） 5）．我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。（ ） 二、课内重点语段阅读 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 7．结合文意解释文中词语。 无益：________________________________________________ 8．阿长来问《山海经》，体现她对“我”的________，而“我”认为“________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的________，这些都为下文________设下了伏笔和悬念。 9．阿长为“我”买《山海经》，说明了什么？ ________________________________________________ 10．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？ ________________________________________________ 11．选文画横线句子的表达方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“这”指代________________。 12．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？ ________________________________________________________________________________________________ 三、课外拓展阅读。 阅读《父亲的信》，完成后面的练习。 　　①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。” 　　②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。 　　③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己