九年级化学上册 第四单元 自然界的水 4.1 爱护水资源3课件 新人教版.pptVIP

3.谈谈你的节水经验，并说说今后你将在“爱护水资源”方面如何去做？ 4. 下列说法中错误的是（ ） A．淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4 B．动植物体内的水起着维持生理活动及的作用 C．不是所有无色透明的水都可饮用 D．水不是无穷无尽的，因此要节约用水 A 6、爱护水资源，可以从哪两个方面进行？ 答：一方面节约用水，另一方面防止水体污染。 5、下列行为不会造成水污染的是 ( ) A．用含磷洗衣粉洗衣服 B．往河流里抛垃圾 C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥 D 7．水体污染主要有 、 、 。 工业污染 农业污染 生活污染 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 地 球是 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······ 课题1 爱护水资源 【学习目标】 1.了解世界和中国的水资源状况，学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。 2.学会利用数字、图表、报刊和网络等资源获取信息并对其进行加工和整理。 3.初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，形成节约用水的良好习惯。 元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t 氧 3.35x1015 钾 0.1x1013 铜 1.1x107 氢 0.4x1015 溴 2.5x1011 镍 0.8x107 氯 7.2x1013 氟 0.5x1010 铝 0.8x107 钠 4.0x1013 磷 2.7x108 锰 0.8x107 镁 0.5x1013 碘 2.3x108 钛 0.4x107 硫 0.3x1013 铁 0.4x108 银 1.4x105 钙 0.2x1013 锡 1.1x107 金 1.5x104 我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素 一、人类拥有的水资源 1、地球表面约 被水覆盖，总储量为 1.39×1018m3，水资源是丰富的。 2、海洋是地球上最大的储水库，占总水储量的96.5%，海水中含有的化学元素约有80多种，其中含量最多的是 。 3、地球上总水量虽多，但淡水只占全球水储量的2.53%，可直接利用的淡水量 。 71% 氧元素 很少 “水球”缺水吗？ 缺水啊！ 地上没有草，羊上树 去离居住地5公里的地方挑水喝 楼兰古国因河流断流而消失 罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠” 缺水造成土地沙漠化 水啊 ！你在哪里？ 地球上总水量虽多，但大部分是海水，且淡水中绝大部分是冰川。 我国水资源总量世界第六位，但人均水量居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。 世界人均水量和一些国家人均水量 水资源紧缺指标 （4）我国的水资源状况 由上图说明：我国大部分地区处于缺水状况，且水资源分布不均匀。 【讨论交流】 （1）有人说，地球上的水资源是取之不尽，用之不绝，不用担心水资源问题。你认为这句话对吗？为什么？ （2）造成我国水资源短缺的主要原因有哪些？ 不对。尽管水资源总量丰富，但可被人类利用的淡水资源很少。 造成淡水危机的主要原因如下： 1.人口增长 2.经济持续发展及大量农田灌溉用水 3.森林破坏严重 4.水在使用过程中的巨大浪费 5.水体污染 水的污染! 生活污染 工业污染 海洋污染 江河污染 我们的将来……. 如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。 请别让我们的眼泪成为最后一滴水！！！ 既然我们可利用的淡水资源如此缺乏,我们应该如何做? 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。 1、节约用水 如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107?t。 农业喷灌 工业用水重复利用 节约水资源就是要提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯以减少用水量。 使用效率 生活的 “中水”利用 一水多用 生活用水浪费与节约方式比较 用水方式 浪费方式用水量 节约方式用水量 刷　牙 不间断放水，30s约6L 口杯接水，3杯约0.6L 洗　衣 不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机，165L/次 　　分段注水，洗涤、脱水的洗衣机，110L/次 冲厕所 旧式马桶，13L/次 　节水型马桶，6L/次～9L/次 2、防止水体污