《4　丰收了课件》小学美术人美版二年级上册2613..ppt

我们可以用基本形概括 用“遮挡关系” 表现——多 选择一种 表现数量多 选择多种 表现品种丰富 分析比较：合理安排画面 处理遮挡关系要注意什么？ 有大小、聚散、遮挡 构图散、画面空 把握规律: 先画前面,再画后面 创新安排画面 表现场景 分层作业： 1.选择一种果实表现数量多 2.选择多种果实表现品种丰富 3.选择场景表现快乐喜庆的场面 拼摆 示范 表现大场景 主体突出 人 主体突出 树 大 小对比 夸张主体 夸张主体 1.构思独特有新意 2.构图饱满有遮挡 3.色彩渐变有对比 喜庆 热闹 明确评价标准： 艺术实践 我会评价：自选问题描述作品 我怎样选择色彩表现喜庆气氛 我怎样突出主体或主题 我是如何选择画纸的 我用什么新方法表达自己的感受 丰收了 生活中有很多美等待我们去发现，多观察、勤动笔，画出更棒作品！ * 二年级美术 北京版 丰收了 北京小学丰台万年花城分校 闫春梅 观 丰收景象 品种丰富 桃子 杨桃 形状、色彩不同的蔬菜 观 丰收景象 茄子 观 丰收景象 南瓜 长的大 南瓜 长的大 结的多 苹果装满箱 番茄装满框 玉米挂满屋檐 丰收的含义： 果实结的多，长的大，品种丰富。 品 丰收心情 喜悦 瓜王 激动 开心 幸福 快乐 学校里的采摘活动 丰收心情—— 快乐、喜悦、幸福…… 丰收色彩 农民画 丰收的含义： 果实结的多，长的大，品种丰富。 析：丰收色彩 课本的作品 如何用色彩烘托出丰收的喜庆气氛？ 用（ ）色——表现喜庆热闹 架玉米 陈志兰 红 画家的作品 作品主要色彩 丰收色彩：红、橙、黄等… 说一说：你眼里的丰收 丰收了 你想怎样表现《丰收了》这个主题？ 丰收 分层作业：1.选择一种果实表现 数量多2.选择多种果实表现 品种丰富3.选择 场景 表现 快乐喜庆的场面 根据自己的感受和水平选择 ——表现 形状 质地 色彩 味道 观察触摸闻闻 观察 *