2017_2018学年高中语文每日一题第04周评价古代诗歌的思想内容二试题含解析新人教版选修系列.docVIP

评价古代诗歌的思想内容（二） 高考频度：★★★★☆ ┇ 难易程度：★★★☆☆ 【2015年高考福建卷】???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? 【参考答案】 抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。（意思对即可。） 【试题分析】 分析诗歌的情感，主要看以下几方面，一是诗歌的标题，二是作者，三是注释，四是涉及诗歌中的景物及其特点，五是诗句中的情感词。典例中的作者是陆游，这是一大提示，因为陆游是一位爱国诗人，他生活的朝代是南宋，故他的诗篇中往往表达的是爱国之情、忠君之志，投身疆场、杀敌报国的志向；所涉及的诗句中有一个直接的情感词“思”，诗人身在病中，却依然“思”重返战场，表现了诗人的爱国情怀。 一阅读下面这首诗，然后回答问题。 寒闺怨 白居易 【注】唐代府兵制度规定，兵士自备甲仗、粮食和衣装，存入官库，行军时领取备用。但征戍日久，衣服破损，就要由家中寄去补充更换，特别是需要御寒的棉衣。 细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”？???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? 2．从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二、阅读下面这首诗，完成题。 杜甫 注诗作于杜甫避乱流寓梓州安史之乱告一段落，不分：犹言不满、嫌恶的意思。一作“不忿”。生憎：犹言偏憎、最憎。 ．???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? 4．???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????? 一、 1．①天寒岁暮，征夫不归，内心思念、寂寞孤独。②秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。 结合诗歌题①女子灯下裁衣，忽感剪刀冰冷，连手也觉得凉了。②诗人于此不直接写出主人公内心的凄凉之意，而捕捉这一丝细腻的心理感受，表达女子内心之“怨”，虽简实丰，含蓄蕴藉，余味无穷。 二 【解析】解答此题，要了解一些常用的诗歌表现手法，如想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞手法、借景抒情、衬托，借古讽今、抑扬等等。在答题时，要反复品读词，整体感悟词的意境，找到一些关键词来理解表现手法的运用技巧。 4． 【解析】《送路六侍御入朝》是唐代诗人杜甫的作品。此诗借聚散离合之情，写迟暮飘零的身世之感。前四句写送别之情，后四句写别时之景。全诗跌宕起伏，一气运转，脉络贯通，丝丝入扣，在宏大中体现了精细的特点。 今日收获如何？ 总结一下吧！ 2