新课标2018届高考数学二轮复习专题五立体几何5.3立体几何中的向量方法课件理.pptVIP

-*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 ②假设在线段AD上存在一个点G,使得点G到点P,B,C,D的距离都相等. 由①②消去t,化简得m2-3m+4=0.③ 因为方程③没有实数根,所以在线段AD上不存在一个点G,使得点G到点P,C,D的距离都相等. 从而,在线段AD上不存在一个点G,使得点G到点P,B,C,D的距离都相等. -*- 规律总结 拓展演练 1.用空间向量解决立体几何问题时,要根据情况选择,常建立空间直角坐标系,利用空间向量知识解决立体几何问题.用空间向量解决的主要立体几何问题有平行、垂直、求角、求距离等. 2.用向量证明空间中的平行关系: (1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,则l1∥l2(或l1与l2重合)?v1∥v2. (2)设直线l的方向向量为v,与平面α共面的两个不共线向量v1和v2,则l∥α或l?α?存在两个实数x,y,使v=xv1+yv2. (3)设直线l的方向向量为v,平面α的法向量为u,则l∥α或l?α?v⊥u. (4)设平面α和β的法向量分别为u1,u2,则α∥β?u1∥u2. -*- 规律总结 拓展演练 3.用向量证明空间中的垂直关系: (1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,则l1⊥l2?v1⊥v2?v1·v2=0. (2)设直线l的方向向量为v,平面α的法向量为u,则l⊥α?v∥u. (3)设平面α和β的法向量分别为u1和u2,则α⊥β?u1⊥u2?u1·u2=0. 4.两异面直线所成的角不一定是它们的方向向量的夹角;两平面的法向量的夹角与两平面的二面角相等或互补;直线的方向向量与平面的法向量的夹角与线面角的余角相等或互补. (1)两条异面直线所成的角:设异面直线a,b所成的角为θ,a,b的方向向量为a,b,其夹角为φ,则有cos θ=|cos φ|= . -*- 规律总结 拓展演练 (2)直线和平面所成的角:如图,sin φ=|cos θ|= . (3)平面α与平面β所成的二面角为θ,两平面的法向量分别为m,n,则|cos θ|= . -*- 规律总结 拓展演练 5.点到平面的距离的向量求法: 如图,设AB为平面α的一条斜线段,n为平面α的法向量,则点B到平面α的距离d= . -*- 规律总结 拓展演练 1.在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BCA=90°,M,N分别是A1B1,A1C1的中点,BC=CA=CC1,则BM与AN所成角的余弦值为(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 规律总结 拓展演练 2.已知两平面的法向量分别为m=(0,1,0),n=(0,1,1),则两平面所成二面角的大小为　　　　　.? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 规律总结 拓展演练 3.(2017天津,理17) 如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥底面ABC,∠BAC=90°,点D,E,N分别为棱PA,PC,BC的中点,M是线段AD的中点,PA=AC=4,AB=2. (1)求证:MN∥平面BDE; (2)求二面角C-EM-N的正弦值; (3)已知点H在棱PA上,且直线NH与直线BE所成角的余弦值为 ,求线段AH的长. -*- 规律总结 拓展演练 解: 如图,以A为原点,分别以 方向为x轴、y轴、z轴正方向建立空间直角坐标系. 依题意可得A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,4,0),P(0,0,4),D(0,0,2),E(0,2,2),M(0,0,1),N(1,2,0). -*- 规律总结 拓展演练 -*- 规律总结 拓展演练 -*- 规律总结 拓展演练 * * * * * * * 考情分析 高频考点 5.3　立体几何中的向量方法 -*- -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 用空间向量证明空间的平行与垂直 【思考】 如何用空间向量证明空间的平行与垂直? 例1已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥BC,D为AB的中点,AC=BC=BB1. (1)求证:BC1⊥AB1; (2)求证:BC1∥平面CA1D. -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 证明： 如图,以C1为原点,C1A1,C1B1,C1C所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系.由AC=BC=BB1,设AC=2, 则A(2,0,2),B(0,2,2),C(0,0,2),A1(2,0,0),B1(0,2,0),C1(0,0,0),D(1,1,2). -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 -*- 命题热点一 命题热点二 命题热点三