中职俄语网络课程资源开发与应用的研究Research on the Development and Application of Secondary Russian Courses Resources.pdfVIP

目 录 目 录 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Ⅰ Abstract„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Ⅱ 第一章绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 一、问题的提出和研究意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 （一）问题的提出„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 （二）研究意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 二、概念的界定与研究的现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 （一）概念的界定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 （二）研究的现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 三、网络课程资源开发与利用的理论依据„„„„„„„„„„„„„„ 5 （一）建构主义学习理论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 （二）信息传播学相关理论„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 （三）认知学理论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 四、研究的思路„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 （一）选题的先进性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 （二）研究的实用性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 第二章 对网络环境下中职俄语课程资源开发及应用的现状„„„„„„„ 9 一、研究的方法和过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9 （一）研究目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9 （二）调查内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9 （三）调查形式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9 二、调查结果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9 （一）对教师的调查结果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 （二）对学生的调查结果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 三、结果分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 （一）从学校的层面来看„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 14 （二）从教师的层面看„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 15 万方数据 目 录 第三章中职俄语网络课程资源的开发及其应用„„„„„„„„„„„„„ 17 一、中职俄语网络课程资源开发及应用的必要性„„„„„„„„„„„„17 （一）中职俄语教学呼唤网络课程资源的开发及应用„„„„„„„„„ 17 （二）开发俄语网络课程资源的优势„„„„„„„„„„„„„„„„ 18 二、 中职俄语网络课程资源的获取途径„„„„„„„„„„„„„„„ 20