《可爱的小脚丫》.pptVIP

可爱的小脚丫 活动方案 本次活动来源于幼儿的生活，符合小班幼儿特点，小脚是每个孩子都有的，在幼儿已经有的生活经验下，让幼儿在轻松、和谐的氛围中学习，能使幼儿的各方面得到发展，从而展开本次活动。 活动目标 1·、在活动中感知小脚丫的特征，了解自己小脚丫的功能，产生初步的探索兴趣。 2、体验穿大鞋的乐趣，锻炼身体的协调性。 3、初步培养幼儿对活动的兴趣，能产生愉悦的心情 活动准备 物品准备： 大人的鞋子每个孩子一双、歌曲下载《大鞋和小鞋》、间奏音乐一段、地毯一块。 思想准备： 活动开始前提前让幼儿分辨自己带来的鞋子，不能出现拿错现象； 提前教孩子辨认鞋子的左右脚，以防在活动中穿错； 提前进行活动规则和活动中安全的教育。 活动过程 一、谈话导入，引起对自己小脚的兴趣 二、自由探索，了解自己的小脚的特征和功能 三、集体讨论，我们小脚在生活中的作用 四、勇敢回答，自己最喜欢用小脚做什么 游戏环节 一、光脚走 幼儿先光脚在地上走，体验一下感受，讨论一下怎样才能让我们的小脚舒服并保护它。 二、穿大鞋 找到自己带来的大鞋，穿上大鞋走路、蹦跳，体验一下穿大鞋的感受和穿大鞋的乐趣。 三、穿小鞋 传回自己的小鞋，整理大鞋，再次走跳感受一下自己小鞋的作用 活动拓展 孩子们穿回自己舒适合脚的小鞋后在老师的组织下离开教室，利用之前准备的音乐带领幼儿做室外游戏。 谢谢观看！