人教版九年级语文上册导学案13.事物的正确答案不止一个.docVIP

13、《事物的正确答案不止一个》预习学案 一、给加点的字注音 汲取 ?孜孜不倦 ?锲而不舍 ?根深蒂固 二、解释词语 1．孜孜不倦 2．根深蒂固 3．锲而不舍 4．不言而喻 三、文化常识 本篇课文的作者______ ，________国实业家，曾发表过________ 。 四、读课文，思考问题 1.以自己喜欢的方式通读课文2遍。 2.思考：本文主要论述什么问题？作者为什么从“事物的正确答案不止一个”谈起？关于创造性思维所必需的要素，为什么到篇末才给出全部答案？ 五、搜集整理 1.背诵赏析古诗《题西林壁》（苏轼）。 2.搜集整理有关创造性思维的故事、名言、警句。 六、我的预习收获和困惑 13、《事物的正确答案不止一个》预习检测（共15分） 1．下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A.模式mó 根深蒂固 dì 孜孜不倦zī B. 渊博yuān 汲取qì 压榨zhà C.是否fǒu 莎士比亚shā 推敲qiāo D. 不言而喻yù 素材sù 惟一wéi 2．下列加点词语或成语使用错误的一项是（ ）（2分） A.很多同学在教室里孜孜不倦的学习。 B.很多错误的思想在我们的头脑中根深蒂固。 C.这次考试很多题目老师没有讲过，这真是不言而喻，所以我们不会做。 D. 写作文时，我们要认真推敲每一个字词，力求文章写的优美生动。 3．选词填空。（每空1分，共5分） （1）富有创造性的人总是孜孜不倦地________（汲取、吸收、学习）知识，使自己________（学识、学问、才学）渊博，从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一无所成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的________（创造、创意、创造性）。 （2）知识就是形成创意的________（材料、素材、原始材料），但这并不是说，光凭知识就拥有________（创造性、创造力、创新）。 4.请发挥你的，把两个图形组合成一段话范例：看到圆，便使人想到西方人吃的圆圆的奶油面包；看到三角形使人想到我国端午节时包的粽子；圆与三角形结合，使我想到了中西方饮食文化的不同 1、检查预习学案的完成情况。 2.注意下列加点字的读音和写法 孜孜不倦 汲取 锲而不舍驾驭 渊博 持之以恒 不言而喻 3、下列词语的含义你能掌握吗？ 孜孜不倦 一事无成 持之以恒 不言而喻 轻而易举 锲而不舍 汲取 推敲 4、作者介绍。 1948年生，美国实业家，曾发表过《踢醒沉睡之心》《当头棒喝》 《创造性纸牌》等著作。 “唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 1、什么是议论文？ 2、议论文的三大要素是什么？ 3、议论文的论证方法有哪些？ 4、议论文的结构怎样？ 1．对文章进行圈点勾画，包括文章的关键句、设问句等。 2．找出作者的观点，思考：作者为什么开头不点明观点，而用一道特殊的选择题呢？ 1.（课文4——8段）“创造性思维又有哪些必需的要素”？1）在文中划出作者的观点。 2）文中用了哪两个事例来证明作者的观点？请分别用一句话概括这两个事例。这属于什么论证方法？有何作用？ 3）在现实生活中，有很多事例可以支撑这些观点，能不能举一个例子？ 2.（课文 9——12段）“创造性思维是否任何人都具备呢？”“是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？” 1）用一句话概括出作者的观点。 2）作者运用了什么论证方法来证明这一观点？作者拿什么和什么进行对比？富有创造力和缺乏创