人教版内能.docVIP

、 教师: 学生： 日期: 年 月 日 星期 时段： 授课名称： 内能 【学习目标】 1、知道分子动理论的内容； 2、会用分子热运动的观点解释扩散现象； 3、知道分子之间存在相互作用力。 4、了解内能的概念，能简单地描述内能和温度的关系。 5、知道热传递和做功可以改变物体的内能。 6、了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳。 授课内容： 一、分子热运动 一、独立自主学习：请快速阅读课本的相关内容，然后独立完成以下学习任务。 1、分子动理论：物质是由 组成的；一切物质的 都在 地 ；分子间存在相互作用的 力和 力。 2、为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是、在课本图1.1-2气体扩散的实验中，为什么让密度大的二氧化放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?此实验说明了、在课本图1.1-3液体扩散的实验中，经过30日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。此实验说明了、紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入 深。此实验说明了小结：不同物质在互相接触时，由于构成物质的分子在不停地做无规则，所以会出现彼此进入对方的现象，这种现象叫扩散。从扩散现象可得到的结论有⑴分子在不停地。⑵分子之间存在。分子热运动的快慢与温度的关系 阅读课本P,并完成下面的探究任务提出问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？ 猜想：设计实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。请猜测一下哪杯水中扩散现象快你认为影响扩散快慢的因素是什么?你能举出一例支持你的结论吗? 小结：温度越，分子无规则运动越，扩散得越。分子间的作用力 阅读课本P、P有关分子间的作用力内容，并回答下面的问题。 、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？ 、扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？ 1、物质是由 、 构成的，它的大小通常以_________作单位来量度。我们身边的物质一般以_________、_________、____________的状态存在。 2、在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明_______________。 3、如图所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，的密度大于空气密度当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主要表明（ ）Ａ分子有一定的质量Ｂ分子间有相同作用力Ｃ分子有一定大小Ｄ分子在做无规则运动 二、独立自主学习：请快速阅读课本的相关内容，然后独立完成以下学习任务。 1、物体内部所有分子做无规则运动的_________和___ _______的总和，叫做物体的内能。内能是能量的形式之一，单位也是________。 2、因为物质都是由分子组成的，并且分子在永不停息地做____ ______运动，分子之间总存在相互作用的________和___ ____，因此可以肯定，一切物体都具有_______能。炽热的铁水，温度很高，具有_____能；冰冷的冰块，温度虽低，也具有_______能。 3、改变物体内能的方式有两种： 和 ，它们在改变物体的内能上是 的。 4、在热传递过程中，传递的能量的多少叫_____。高温物体 热量，温度 ，内能 ；低温物体 热量，温度 ，内能 。 5、对物体做功，内能 ，温度 ， 能转化为 能；物体对外做功，内能 ，温度 ， 能转化为 能。 三、请仔细阅读课本，独立完成下列问题，有疑问的可以请教自老师。 （一）、影响内能大小的因素 1、内能和物体质量的关系：物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物体内能也就越 。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能 。 2、内能和温度的关系：物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能就越 ，物体内能也就越 。例如：同一物体温度越高，内能越 。 3、内能和体积的关系：物体的体积不同时，分子间的距离不同，分子间的作用力大小也就不同，从而会改变分子的势能大