老师对班级寄语.docVIP

老师?对班?级的?寄语? ?教师?寄语? ?老师?对班?级的?寄语? 老?师对?班级?的寄?语 ?同学?们，?新世?纪的?第一?个春?天踏?着轻?快的?脚步?来了?，面?对新?世纪?，你?们想?到了?什么??是?默默?无闻?，毫?无斗?志，?还是?满怀?信心?，奋?力拼?搏??“一?年之?计在?于春?”，?面对?新世?纪的?第一?个春?天，?你们?是满?足于?往昔?的一?点成?绩，?还是?努力?与时?间赛?跑，?百尺?竿头?，更?进一?步??老师?相信?，世?上无?难事?，只?要肯?登攀?;老?师相?信，?没有?学不?会的?知识?，更?没有?学不?会的?同学?;老?师相?信，?只有?严格?要求?自己?，才?能做?四有?新人?，才?能迎?接新?世纪?的挑?战。? ? ?1、?无论?何时?：积?极的?态度?象太?阳，?照到?哪里?哪里?亮;?消极?的态?度象?月亮?，初? ? ? ?一、?十五?不一?样。?2、?相信?：机?会是?创造?来的?，不?是等?来的?。3?、是?否意?识到?自己?的一?个优?点，?并注?意发?扬;?是否?意识?到自?己的?一个?缺点?，并?主动?纠正??4?、今?天是?否尽?心力?，珍?惜时?间，?思考?和掌?握了?多少?知识??5?、你?做人?、做?事是?否认?真、?负责?、勤?奋、?规范??6?、你?是否?意识?到自?己是?一个?完整?意义?上的?人，?是一?个有?用的?人，?现在?的一?切努?力都?是为?将来?做准?备??7、?感性?给人?激-?情和?力量?，理?性给?人冷?静和?思索?，感?性和?理性?的结?合，?如同?水与?火的?交融?，狂?热而?柔静?。一?个人?只有?凭着?这样?的态?度管?理人?生，?离成?功、?幸福?也就?不远?了8?、一?个人?走路?走得?最远?的不?是走?得最?快的?;而?是能?够不?停走?路的?人9?、再?灿烂?的阳?光也?不能?消除?阴影?，再?完美?的人?生也?不能?没有?瑕疵?，让?我们?学会?与痛?苦同?行，?去追?寻快?乐。? ? 1?0、?世界?上最?广阔?的是?海洋?，比?海洋?更广?阔是?天空?，而?比天?空更?为广?阔的?是人?的胸?怀。? ? 1?1、?天生?我才?必有?用。? ? 1?2、?时间?是最?有情?，也?最无?情的?东西?，每?人拥?有的?都一?样，?非常?公平?。但?拥有?资源?的人?不一?定成?功，?善用?资源?的人?才会?成功?。请?善待?时间?。 ? ?13?、自?信来?源于?对自?我的?正确?认识?，自?卑来?源于?比较?的结?果.?建立?自信?的基?础就?是要?承认?现实?，接?受现?实，?并想?法来?改变?现实?。 ? ?14?、生?活就?是这?样-?--?-不?论你?是羚?羊还?是狮?子，?当太?阳初?升时?，就?得毫?不犹?豫地?奔向?前方?! ? ?15?、三?年苦?读磨?一剑?，气?定神?闲战?犹酣?。势?如破?竹捣?黄龙?， ?千帆?竞发?齐凯?旋。? ? 1?6、?生命?就是?奇迹?，永?远都?不要?放弃?希望?，哪?怕希?望渺?小如?豆，?我们?都要?坚持?举着?它，?即使?烛火?灼伤?了皮?肤，?我们?也不?能放?弃，?否则?我们?将永?远还?在黑?暗中?。 ?真正?的高?考胜?利者?，并?非是?指那?些成?绩拔?尖的?状元?，而?是在?高三?这一?年里?成长?起来?的乐?观、?自信?、坚?忍不?拔的?你。?感恩?老师?寄语? 往?曰，?您在?我的?心田?播下?了知?识的?种子?，今?天，?才有?我在?科研?中结?出的?硕果?――?老师?，这?是您?的丰?收!?您谆?谆的?教诲?，化?作我?脑中?的智?慧，?胸中?的热?血，?行为?的规?范…?…我?感谢?您，?感谢?您对?我的?精心?培育?。 ?老师?写给?学生?的寄?语 ?32?、抱?负，?是高?尚行?为成?长的?萌芽?；用?毅力?去浇?洒，?它就?开花?！ ? ?33?、理?想的?琴，?须拔?动奋?斗的?弦，?才能?奏出?人生?美妙?动听?的乐?章。? ? 3?4、?人人?都拥?有一?份宝?贵的?财富?，这?就是?―生?命！?希望?你都?能有?效地?使用?它。? ? 3?5、?成功?的秘?诀，?在于?对目?标坚?忍不?拔。? 高?中新?生寄?语 ?高中?阶段?的教?育目?的发?生了?分化?，不?再单?纯强?调拓?展知?识面?、为?以后?继续?学习?奠定?良好?的基?础，?而是?分成?了高?、中?、低?三个?不同?的层?次。?在高?中阶?段，?不仅?安排?了考?试与?考察?相结?合的?会考?制度?，给?学生?多次?机会?通过?会考?；教?学大?纲也?依然?强调?基础?教育?。 ?老师?对班?级的?寄语? 同?学们?，新?