老师小班美术教学心得体会感想.docVIP

老师?小班?美术?教学?心得?感想? ?老师?小班?美术?教学?心得?感想? 老?师小?班美?术教?学心?得感?想 ?本学?期我?不但?担任?本班?美术?教学?，同?时也?担任?本班?的美?术兴?趣班?老师?。上?学期?小班?的美?术是?以培?养幼?儿对?美术?的兴?趣为?主。?主要?方式?是涂?色、?添画?。整?个学?期下?来,?孩子?们的?绘画?水平?都有?了一?定的?进步?。本?学期?我是?在培?养幼?儿对?美术?的兴?趣的?基础?上，?注重?对幼?儿知?识经?验的?积累?，及?培养?幼儿?的创?新能?力。?我以?指导?为主?，强?调创?造的?过程?,注?意幼?儿的?情感?体验?,并?与其?他教?师在?交流?中要?多了?解孩?子,?主动?观察?、分?析孩?子的?各种?情况?准确?把握?，在?适当?的时?候以?适当?的方?式教?给孩?子技?能技?巧，?让孩?子画?出心?中的?画,?促进?幼儿?个性?的发?展。?我把?自己?的反?思与?体会?进行?总结?如下?，从?而有?利于?我今?后的?改进?与发?展。? ?孩子?从小?就喜?欢乱?涂乱?画，?他们?把乱?涂乱?画作?为一?种自?由的?游戏?活动?。幼?儿借?助画?画可?以充?分施?展自?己的?想象?力，?发挥?自己?的创?造才?能，?但小?班孩?子年?龄小?、控?制力?差，?绘画?水平?低，?正处?于涂?鸦期?，我?觉得?正确?的观?念和?适当?的方?式引?导是?激发?幼儿?美术?活动?兴趣?的关?键。? ? ?1、?丰富?孩子?的感?性经?验。? 春?天，?它蕴?藏着?无穷?的奥?秘和?想象?的空?间。?因此?在开?展美?术教?学中?，我?尽可?能捕?捉孩?子感?兴趣?的事?物，?让孩?子运?用自?己的?感官?去看?一看?、摸?一摸?、尝?一尝?、玩?一玩?，并?在教?学过?程中?，多?给孩?子观?察、?欣赏?的时?间，?引导?他们?进行?细致?的观?察，?使孩?子的?脑海?中留?下清?晰丰?富的?印象?，帮?助孩?子们?积累?丰富?具体?的、?直接?的生?活经?验，?从而?激发?孩子?们想?画、?爱画?的欲?望。?如：?在进?行绘?画“?小蜗?牛”?前，?我们?通过?让家?长先?带孩?子们?一起?去观?察小?蜗牛?，先?对蜗?牛有?个初?步的?了解?，从?它的?形态?、形?状，?身体?上的?纹路?。不?但引?起了?孩子?们的?学习?兴趣?，而?且从?中获?得了?许多?关于?蜗牛?的感?性认?识，?为绘?画“?小蜗?牛”?积累?了丰?富的?经验?，从?而更?好地?把它?表现?在画?面中?。 ? ? 2?、运?用游?戏环?境，?激发?幼儿?的绘?画兴?趣。? 小?班孩?子注?意力?容易?分散?和转?移，?宽松?、富?有童?趣的?游戏?环境?能促?进幼?儿的?活动?兴趣?，调?动学?习的?主动?性，?熟悉?的、?生活?化的?情景?会使?幼儿?感到?亲切?和好?奇，?激发?幼儿?的好?奇心?和绘?画的?动机?。比?如、?在引?导幼?儿画?“小?汽车?”之?前，?我先?带幼?儿玩?了个?“开?汽车?”的?游戏?。幼?儿对?游戏?充满?了兴?趣，?在绘?画时?，幼?儿很?有兴?趣的?在纸?上画?上了?自己?喜欢?的汽?车、?并初?步运?用简?单的?图案?进行?装饰?，他?们的?情感?得到?了极?大的?满足? ? ?3、?适当?的示?范。? 小?班孩?子对?事物?的美?感、?形象?思维?还处?在启?蒙阶?段，?缺乏?相应?的表?现能?力，?若任?凭孩?子自?由发?挥，?而没?有正?确的?示范?、引?导，?那么?就会?出现?空有?过程?而没?有结?果的?局面?，从?而使?孩子?失去?学习?的兴?趣，?不利?于孩?子美?术表?现力?的发?展。?为了?避免?幼儿?对范?例的?机械?模仿?，因?此我?在向?孩子?示范?时，?并不?要求?他们?模仿?，而?是通?过把?所要?表现?的事?物进?行分?析，?然后?示范?其主?要的?外形?轮廓?。在?这过?程中?，我?结合?本班?孩子?的年?龄特?点，?用自?编的?小儿?歌帮?助孩?子更?好地?理解?和表?现事?物。?如：?在绘?画“?毛毛?虫”?时，?我用?变魔?术游?戏的?形式?展开?，调?动了?幼儿?学习?的积?极性?，激?发了?幼儿?的想?象力?，集?中了?幼儿?的注?意，?在变?的时?候，?我分?成了?几个?步骤?，并?且运?用了?儿歌?，帮?助幼?儿理?解。?边示?范边?画：?“毛?毛虫?，大?大的?头，?圆圆?的身?体，?一个?圆一?个圆?，一?节一?节连?在一?起，?头上?有触?角，?身体?下有?短短?的脚?，真?可爱?！”?在其?活动?中，?幼儿?的思?维活?跃，?积极?性高?，在?教孩?子画?“小?蜗牛?出来?了”?