五年级奥数培训讲义.doc

陆老师奥数培训讲义 报名电话长方体和正方体（A级　五年级） 例1：把3个完全相等的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是350平方厘米。每个正方体的表面积是多少平方厘米？ 例2：把一个长方体的小木块截成两段，就成了两个完全相等正方体，于是这两个正方体的棱长之和比原来那个长方体的棱长之和增加40厘米，原来那个长方体的体积是多少立方厘米？ 例3、把一个长、宽、高分别是7厘米、6厘米的长方体截成两个长方体使这两个长方体表面积之和最大，这时表面积之和是多少平方厘米？ 例4、一个长方体，前面和上面之和是209平方厘米，这个长方体的长、宽、高以厘米为单位的数都是质数，这个长方体的体积和表面积各是多少？ 例5、如图0－1是一个各面上依次标有1、2、3、4、5、6六个数字的长方体的3种不同摆法。问：这3种摆法左面上的数字和是多少？ 例6、一个长方体，如果长减少2厘米，宽和高不变，它的体积减少48立方厘米，如果宽增加3厘米，长和高不变，它的体积增加99立方厘米；如果高增加4厘米，长和宽都不变，它的体积增加352立方厘米，原长方体的表面积是多少平方厘米？ 例7、一个长方体表面积78c㎡，底面积15 c㎡，底面周长16cm，求长方体的体积。 例8、一个长方体木块，从下部和上部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后，便成为一个正方体，表面积减少了120平方厘米，原长方体的体积是多少立方厘米？ 练习题： 1、用3个长5厘米，宽4厘米，高1厘米的长方体木块，拼成一个表面积最大的长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？ 2、如图0-2大长方体长18cm，宽9cm，高6cm，沿虚线切成若干个小长方体，表面积共增加多少平方厘米？ 3、一个长方体铁盒，展开它的侧面可以得到一个边长为12分米的正方形。这个纸盒的体积是多少？ 4、从一个长方体上截下一个体积是32立方厘米的小长方体后，剩下的部分正好是棱长4厘米的正方体，原来这个长方体的表面积是多少平方厘米？ 5、有30个棱长是1米的正方体，在地面上摆成如图0-3的形式，求这个立体图形的表面积是多少平方米？ 6、有一个正方体，棱长是6厘米，如果把这个正方体切成棱长是2厘米的小正方体，那么，这些小正方体表面积的和是多少？ 7、边长是1米的正方体2100个，堆成了一个实心长方体，它的高是10米，长、宽都大于高：问长方体的长和宽的和是多少米？ 8、把19个棱长为1厘米的正方体重叠在一起，按图0-5中的方式拼成一个立体图形，求这个立体图形的表面积是多少？ 9、一个长方体水箱，从里面最长40厘米，宽30厘米、深35厘米，箱中水面高10厘米，放进一个棱长20厘米的正方体铁块后，铁块顶面仍高于水面。这时水面高多少厘米？ 10、一个正方体棱长1米，把它锯成125个大小一样的立方体，这些立方体表面积的和是多少？ 陆老师奥数培训讲义 报名电话长方体和正方体（B级　五年级） 例1、有1个棱长是3厘米在的正方体，先从它的每个顶点处挖去一个棱长是1厘米的小正方体，再在它每个面的中央粘上一个棱长是1厘米的小正方体。所得物体的表面积是多少平方厘米？如图B-1。 例2、把18个棱长为2厘米的正方体重叠在一起，按图B-2的方式拼成一个立体图形，求这个立体图形的表面积 例3、如图B-3是一个棱长为2厘米的正方体，在正方体上表面的正中向下挖一个棱长为1厘米的正方体小洞，第三个正方体小洞的挖法与前两个相同，棱长为1/4厘米，那么，最后得到的立方体图形的表面积是多少平方厘米？ 例4、如图B-4，一个长方体的宽和高相符，并且都等于长的一半，将这个长方体切成12个小长方体，这些小长方体的表面积之和为600平方分米，求这个大长方体的体积。 例5．一个正方体形状的木块，棱长为1米，沿着水平方向将它锯成3片，每片又按任意尺寸锯成5段，共得到大大小小的长方体60块，问这60块长方体表面积的和是多少平方米？ 例6、在一个涂红色正方体木块每个面上等距离切n刀，一共可得多少个小正方体？其中1面红、2面红、3面红，各面都是本色的正方块各有几块？ 例7、一涂满红色的正方体，每面等距离切若干刀后，得到若干个小正方块。其中两面红的共计108块，求一面红的有多少块？ 例8、一个长方体容器内装满水，现在有大、中、小3个铁球。第一次把小球深入水中；第二次把小球取出，把中球深入水中；第三次把中球取出，把小球和大球一起深入水中。已知每次从容器中溢出的水量情况是：第二次是第一次的3倍，第三次是第一次的2.5倍。问：大球的体积是小球的多少倍？ 练习题： 1、图B-5是连长为3厘米的正方体，整个表面涂满红色，在它的每一个面上等距离切2刀，切面均为白色。试问一共可切得多少个1立方厘米的小正方体，其中三面红、二面红、一面红，每个面都是白色的小方块