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美术教育学复习题(提示：由于知识点多而且杂，所以根据字体的不同可以分开复习!) 1、美术教育的涵义，美术教育的分类？P18 含义：以往的美术教育主要指绘画、雕塑、工艺和建筑四大门类的知识和技法的学习。现代的美术教育也被称为“造型艺术教育”、“视觉艺术教育 ”、“视觉文化艺术教育”等。 美术教育的分类： 一、从目标取向及教学层面划分的美术教育的类型： 1、非艺匠养成的古代美育 ； 2、技术导向的艺匠养成教育； 3、实用导向的造型美术教育 ； 4、近代中小学普通美术教育； ? 二、从场所划分的美术教育的类型： 1、学校美术教育?； 2、社会美术教育?； 3、家庭美术教育；? 4、其他场所中的美术教育； 2、儿童美术能力的发展分哪几个阶段？ 第一阶段：涂鸦期（三岁以前）； 第二阶段：象征期（3—4岁）； 第三阶段：意象期（5—9岁）； 第四阶段：写实期（10—15岁）； 3、美术学习中智力开发的内容有哪些？ 1、培养观察能力； 2、培养记忆能力； 3、培养思维能力 4、美术教学资源有哪些？ 一、校内课程资源：1、图书馆资料资源；展示美术作品的场所。 二 、校外课程资源：1、公共文化设施；2、当地文物资源及自然环境资源； 三、信息化资源：1、信息获取；2、信息交流 ； 四、教师资源：1、校内美术教师资源；2、共享美术教师资源；3、社会上既有美术专业水平且有教学经验的人员的聘请。 5、美术教材包含有哪些？ 教科书教材 、图书教材 、视听教材 、现实教材 、电子教材 。 6、妨碍美术创造力发展的因素有哪些？ 1、胆怯心理；2、缺乏自信；3兴趣狭窄；4、缺乏独立性；5、注入式教育；6、死记硬背；7、教法不灵活； 7、美术学习活动形态与学习方式有哪些？ 美术学习活动形态可以分为：班级学习、小组学习和个别学习等形态。 美术学习方式 :问题解决学习；范例学习 ；发现学习；自主学习；合作学习 ；探究学习；思维的类型与学习形态 8、高中美术教学内容包括哪四个方面？ 1、美术鉴赏；2、绘画·雕塑；3、设计·工艺；4、书法·篆刻； 9、美术的教学过程概述，美术教学过程的基本阶段？ 美术的教学过程概述：是指教师的“教”和学生的“学”相结合、相统一的过程，即教师指导学生进行学习并掌握一定的知识和技能，获得身心的发展，形成一定的思想品德的活动过程。 美术教学过程的基本阶段： 1、感知阶段；2、理解阶段；3、巩固阶段；4、运用阶段； 10、美术教学原则，美术教学方法？ 原则： 1、审美教育与德育相结合；2、感性入手与理性指导；3、形象直观性与抽象概括性相结合；4、传授美术知识，技能技巧与发展能力相结合； 教学方法： 一、以语言传递信息的方法：1、讲授法；2、谈话法；3、讨论法；4、读书指导法； 二、以直接感知为主的方法：1、演示法；2、参观法；3、比较法； 三、以实际训练为主的方法：练习法； 四、以欣赏为主的方法：欣赏法； 五、以引导为主的方法：发现法；观察法； 11、义务教育美术课程的价值和总目标是什么？ 价值：1、陶冶学生情操，提高审美能力；2、引导学生参与文化的传承与交流；3、发展学生的感知能力和形象思维能力；4、形成学生的创新精神和技术意识；5、促进学生的个性形成和全面发展。 总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各类美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术的持久兴趣，了解基本美术语言的表达方式与方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习生活中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 12、高中美术课程的价值和总目标是什么？ “以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，进一步学习美术知识与技能，运用观察、想像、直觉和多种思维形式以及美术的方法进行艺术创造活动；学会分析、评价美术作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念；理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中；养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀的文化，尊重世界多元文化。” 13、美术教学过程的价值和总目标是什么？ 14、美术教学工作的基本环节有哪些？教师备课要做好哪些工作？ 一、基本环节： 1、备课； A、专研分析教材；B、了解和掌握学生及班级情况；C、组织安排教材，选择教学用具和确定教学方法； D、编写教学工作计划； 2、上课； A、目的明确；B内容正确，C方法恰当，D结构紧凑，E辅导全面，F气氛活跃。 3、作业的布置与指导； 4、课堂教学评价： A方向性原则；B科学性原则；C全面性原则；D可行性与可测性原则； 二、备课工作： 把握备课原则： 1、教学目的的决定性原则（明确教学目的）； 2、教学内容的规