美术鉴赏模块一知识集合答案期末考试.docVIP

第一单元 第1课《培养审美的眼睛》。 第2课 美术家是如何进行表达的 填空 美术鉴赏就是运用我们的视觉感知，视觉经验和相关知识对美术作品进行（归类）、（分析）、（判断）、（体验）、（联想）和(评价)，从而获得（审美感受），它是一个综合的（审美）过程。 美术根据其艺术门类划为（绘画）、（雕塑）、(建筑)、设计（工艺）、书法（篆刻）、(摄影)、六大类。 按照美术在形式语言的不同特征划分出以写实性客观再现为主的(具象艺术)、以写意主观表现为主的(意象艺术)和以艺术语言本体表现为主(抽象艺术)。 美术鉴赏的社会功能主要体现在三个方面，即认识功能、(教育功能)、(审美功能)。 美术的基本语言元素是点、线、面、色。 美术语言表达在西方绘画就是明暗、空间、透视、构图、肌理等；在中国绘画就是章法、笔墨、皴法。 简答题：选取一件自己喜欢的美术名作，谈谈自己的想法和感受。 第二单元 第三课 走进具象艺术 第四课 走进意向艺术 第五课 走进抽象艺术 填空 具象艺术的突出特点首先是它的视觉（真实）性或（客观）—性。具象艺术强调（再现性）性。 具象艺术的第二个特点：艺术形象的（典型）性，再一个特点就是绘画内容的（情节）性，又称（叙事）性。 意向艺术既不是真实的再现形象，又不是抽象表现，而是（意）中之象，是由艺术家的感觉，想想和表现意图所呈现出来的艺术形象。 抽象绘画的艺术美主要体现在这样几个方面A_形式与色彩B_构图与笔触_____C_材料与肌理____D_空间与透视____E光影与运动_____。这些表现元素形成了抽象艺术特殊的艺术美。 简答题 康定斯基和蒙德里安两位著名抽象画家，在绘画的形式风格上截然不同，请你简要谈谈两种抽象艺术风格有哪些突出的差异及作品感受。 答：康定斯基的热抽象作品利用色彩和有变化的线条来创作的，它给人以流动变化的感觉和感性的感觉。蒙德里安的冷抽象作品用线分割画面，形成面与面之间的构成关系，给人以冷静，理性的感觉。 第三单元 第六课 艺术美和形式美 填空 美术语言元素：（点）、（线）、（面）、（色）。 美术语言手段：（明暗）、（空间）、（透视）、（构图）、（肌理） 美术语言规则：（变化与统一）、（对比与和谐）、（对称与均衡）、（比例也尺度）、（节凑与韵律）。 4、 美术鉴赏的标准：（艺术美）和（形式美） 二、判断题 1、漂亮是美术鉴赏的标准码？不是 2、艺术形象的真实并不等同于现实的真实 是 三、简答 1、什么是艺术美？什么是形式美？二者之间的关系？ 答：综合了主观与客观、个人审美与时代精神的艺术形象为“典型形象”或“艺术典型”，又根据它与现实生活的关系称之为“第二自然”即“艺术美”。 形式美：一是指形体或形体借助语言手段和语言规则呈现出来的样子：一是指形体或形态借助语言手段和语言规则呈现出来的整体的艺术形象。 二者关系：形式美包含在艺术美之中，其本身也有独立的审美价值。 2、构成形式美的基本元素有哪些？ 答：美术语言元素：（点）、（线）、（面）、（色）。 美术语言手段：（明暗）、（空间）、（透视）、（构图）、（肌理） 美术语言规则：（变化与统一）、（对比与和谐）、（对称与均衡）、（ 比例也尺度）、（接凑与韵律）。 你是怎样理解艺术美又被称为“第二自然”的？ 答： 第四单元 第七课 美术作品的创作意图 第八课 美术作品的意义和价值判断 填空题 在南朝谢赫《古画品录》中总结出“六法论”主要是指A（气韵生动）B（骨法用笔）C（应物形象）D（随类赋彩）E_（经营位置）_F（传移模写）。 如何判断美术作品的的价值意义，可以从不同角度和多种形式来解释和批评。例如：1品评式或品鉴式，还有2（形式主义批评）3（历史主义批评）4（社会学批评）5（心理学批评）。 二、简答题 1、简述影响艺术家创作意图的主要因素有哪些？ 答：艺术家所成长的社会和文化情境以及个性、知识水平等方面的差异。 请你以董希文的油画作品《开国大典》为例，谈谈艺术家创作意图是如何在作品中体现的。P37-39 第五单元 第九课 中国古代绘画颉英 第十课 外国古代绘画颉英 选择题 1、《最后的晚餐》是——绘画代表作。B A、米开朗基罗 B、达。芬奇 C、梵高 D、拉斐尔 2、《草地上的圣母》是画家——的代表作。A A、拉斐尔 B、达。芬奇 C、米开朗基罗 D、欧里庇多四 3、唐代画家阎立本的代表作有——。A A、历代帝王图 B、历代名画记 C、秋江晴嶂图 D、庐山图 4、《纺织女》是西班牙画家————与1657年创作的D A、雷诺阿 B、莫奈 C、塞尚 D、委拉斯凯兹 5、黄公望是元代的画家。他的主