全国普通高等教育建筑类规划教材《空调工程》编写体会研究.pdfVIP

制冷空调学科教学研究进展 161 全国普通高等教育建筑类规划教材《空调工程》 编写体会 黄 翔 (西安工程大学，西安710048) 摘要：系统介绍了21世纪高等教育建筑环境与设备工程系列规划教材《空调工程》的编写 背景、教材的定位、特点、更新内容及教材简况． 关键词：普通高等教育；建筑；空调工程；教材 随着我国国民经济的高速增长和综合国力的不断增强，暖通空调事业和其他事业一样，也获得了 迅速的发展．装备有完善的暖通空调设施的现代工(农)业建筑、现代的公共建筑和各类高层民用建筑， 像雨后春笋般在祖国大地上拔地而起．特别是近10多年来，国内外在暖通空调领域里涌现出大量新技 术、新设备和新系统，作为全国高校建筑环境与设备工程专业的空气调节课程，理应需要一本能较全面 反映当前空气调节技术的新教材．同时，也为全国暖通空调界同仁提供一本实用参考书． 受机械工业出版社“普通高等教育建筑类教学工作委员会”的委托，我们在广泛吸收国内外现有 《空气调节》教材精髓的基础上，根据高校建筑环境与设备工程专业指导委员会对本专业开设的专业课 提出的基本要求，并结合普通高校建筑环境与设备工程专业的特点，编写了机械工业出版社21世纪高 等教育建筑环境与设备工程系列规划教材之一《空调工程》． 1 教材定位 据统计，目前全国设有建筑环境与设备工程专业的本科院校有100多所，其中80％以上为教学型 或教学科研型的普通高等院校，本教材适合该类型院校建筑环境与设备工程专业的教学，同时也可供 暖通空调设计、制造、施工安装及运行管理人员参考，还可作为全国勘察设计注册设备工程师执业资格 考试(暖通空调专业)的复习参考书． 2 教材特点 本书在体系上以空气热湿处理和调节为主体，并加强了空气净化处理的内容．编写的指导思想是： 充分体现空调“工程”的知识内涵，以空调的基本原理一空调设备一空调系统一空调应用为主线，力求 使本教材具备以下3个特点： (1)在技术上体现一个“新”字．反映国内外空气调节技术领域广为采用的新理论、新设备、新系统 以及科研教学成果，剔除一些过时的内容(如国家现行规范和标准中已明确不提倡的做法等)，使其具 有一定的前瞻性，并与经过修改后的国家现行设计规范和施工安装规范及设计标准，如《公共建筑节能 轨．还特别注意采用行业标准术语，更正了一些不规范的表述和用语．引用了中国气象局气象信息中心 气象资料室与清华大学建筑技术科学系合作的最新研究成果——《中国建筑热环境分析专用气象数据 集》，以及参考正在组织修订中的《实用供热空调设计手册》(修订版)中的有关内容，充分体现了与时俱 作者简介：黄翔(1962～)，男，教授，西安工程大学副校长 162 全困普通高等教育建筑类规划教材《空调工程》编写体会 进的精神． (2)在内容上体现了一个“用”字．对空气调节的基本知识和理论讲深讲透，做到深入浅出．注重对 学生基本技能的培训，有目的地选择了设计、施工安装规范、标准、技术措施以及设计指南等工程设计 应用方面的内容，为学生做课程设计和毕业设计提供必要的知识．使学生在学完本教材后，借助于设计 工具书能够独立完成小型民用或工业建筑空调工程的设计．同时，由于本教材是系列教材之一，编写时 注意与相关教材内容的衔接，对已在其他教材中详细讲述的内容，本教材不在赘述．而把篇幅主要放在 本书的重点章节上，如将空调系统分为两部分，第6章空调系统(1)，主要介绍空调的三大基本系统，而 第7章空调系统(2)则介绍一些最新的空调系统． (3)在形式上体现一个“便”字．在内容的编排顺序上注重层次，重点突出，符合学生的认知规律．凡 是空调基本理论中的重要计算，都编有一定数量的例题或系统综合性例题，以帮助学生理解和掌握计 算方法．在各章之后，都编有思考题与习题及参考文献，便于学生巩同所学内容．考虑到使用该教材的 学校在学时的安排上不尽相同，因此，在某些章节上加注※号，表示选学和自学部分，便于任课老师和 学生选择．本书的课时安排建议为60～80学时，学校可根据实际情况取舍． 3 更新内容 与以往的同类教材相比，本教材的主要更新内容在于： (1)加强了湿空气的焓湿学基础部分的内容．对湿空气的状态参数