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不同方法治疗小儿喘憋性肺炎的效果比较 赵耿为.docVIP

不同方法治疗小儿喘憋性肺炎的效果比较 赵耿为.doc

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不同方法治疗小儿喘憋性肺炎的效果比较 赵耿为

精品论文 参考文献 不同方法治疗小儿喘憋性肺炎的效果比较 赵耿为  赵耿为   安化县第二人民医院 湖南益阳 413522   【摘 要】 目的 探讨不同方法在小儿喘憋性肺炎治疗中的应用效果。方法 收集2014年2月至2015年7月我院收治的喘憋性肺炎患儿60例,采用随机数字法分为两组,对照组(n=30)采用硫酸镁进行药物治疗,观察组(n=30)使用喜炎平进行药物治疗,比较两组患儿的治疗效果和一般症状消失时间。结果 观察组患儿治疗有效率为93.33 %,对照组为70.00 %,Plt;0.05;观察组患儿喘鸣音消失时间为50.17plusmn;3.52 h,对照组为55.48plusmn;3.04 h,Plt;0.05;观察组患儿心力衰竭持续时间为26.49plusmn;3.17 h,对照组为31.29plusmn;3.82 h,Plt;0.05;观察组患儿肺部阴影消失时间为3.37plusmn;1.26 h,对照组为4.28plusmn;1.17 h,Plt;0.05。结论 喜炎平可有效提高小儿喘憋性肺炎的治疗效果,对于改善患儿的临床症状具有重要意义,是治疗小儿喘憋性肺炎的理想方法,值得推广应用。   【关键词】喜炎平;硫酸镁;喘憋性肺炎   小儿憋喘性肺炎是一种幼儿常见疾病,其主要是由呼吸道合胞病毒感染所致,一般在2岁以下儿童中较为常见,其临床症状为喘憋、咳嗽、低氧和呼吸困难等症状,患儿如果得不到及时有效的治疗,可能会造成多器官功能障碍[1],甚至危及患儿的生命安全,目前该病的治疗方法主要有喜炎平清热解毒治疗法或硫酸镁改善低镁血症治疗法,为了比较两种方法在小儿喘憋性肺炎中的应用效果,本次研究分别使用喜炎平和硫酸镁进行小儿喘憋性肺炎治疗,并对两种方法的治疗结果进行比较分析,现报告如下。   1.临床资料与方法   1.1 临床资料 收集2014年2月至2015年7月我院收治的喘憋性肺炎患儿60例,采用随机数字法分为两组,30 例患儿采用硫酸镁进行药物治疗,作为对照组,30例患儿使用喜炎平进行药物治疗,作为观察组,观察组患儿中男性患儿16 例,女性患儿14 例,年龄3~29 个月,平均年龄11.53plusmn;6.48 个月,病程16 h~4 d,平均病程2.14plusmn;0.47 d,WBCgt;10times;109/L 3例,WBClt;10times;109/L 17例,对照组患儿中男性患儿15 例,女性患儿15 例,年龄4~30个月,平均年龄11.83plusmn;6.07 个月,病程14 h~5 d,平均病程2.27plusmn;0.41 d,WBCgt;10times;109/L 4例,WBClt;10times;109/L 16例,两组患儿的一般资料各项指标无显著性差异(Pgt;0.05),具有可比性。纳入标准:① 患儿均确诊为憋喘性肺炎;② 患儿发病至入院时间lt;5 d;③ 患儿经双份血清呼吸道合胞病毒检测显示,抗体水平在恢复期升高均超过4倍;④ 患儿无先天性心脏病、肝炎、肾病;⑤ 患儿无精神疾病和药物过敏史。   1.2 方法   1.2.1 治疗方法 两组患儿入院后均接受常规对症基础治疗,对于体温gt;39 ℃的患儿给予物理降温,咳嗽严重的患儿给予舒喘宁、地塞米松雾化吸入进行止咳,合并细菌感染的患儿给予抗生素治疗,对照组患儿使用硫酸镁进行药物治疗,即2~4 mL硫酸镁+30 mL10 %葡萄糖注射液[2],静脉滴注给药,bid;观察组患儿使用喜炎平进行药物治疗,即1~2 mL喜炎平+50~100 mL 0.9% 氯化钠注射液,静脉滴注给药,qd,两组患儿均以5 d作为一个疗程。   1.2.2 评价指标 以两组患儿的治疗效果和一般症状消失时间作为评价指标。疗效评价,显效:治疗48 h内,患儿发热、憋喘等症状消失,呼吸恢复平稳、正常,缺氧症状明显改善,肺部的湿罗音和哮鸣音消失或较治疗前显著减弱;有效:治疗48后喘憋性肺炎的各种临床症状较治疗前明显改善[3],肺部湿罗音和哮鸣音较治疗前显著好转;无效:治疗72 h后,患儿喘憋性肺炎的症状叫治疗前无明显好转,甚至恶化。一般症状消失时间主要考察喘鸣音消失时间、心力衰竭持续时间和肺部阴影消失时间。   1.2.3 统计学方法 各组患儿的评价指标结果均使用SPSS 13.0软件进行统计分析,其中喘鸣音消失时间、心力衰竭持续时间和肺部阴影消失时间进行独立样本t检验,治疗效果进行秩和检验,alpha;=0.05。   2.结果   2.1 治疗结果比较   观察组患儿治疗有效率为93.33 %,对照组为70.00 %,见表1。   表1 两组患儿临床疗效比较   组别 N(例) 显效(例) 有效(例) 无效(例) 有效率(%)   观察组 3

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