二、园林道路系统布局的序列类型.pptVIP

1－4－2园林动态空间布局方法 2、循环序列 二、园林道路系统布局的序列类型 1、风景序列的主调、基调、配调和转调 2、风景序列的起结开合 3、风景序列的断续起伏 4、园林植物景观序列的季相与色彩布局 5、园林建筑群组的动态序列布局 * * 一、园林空间的展示程序 1、一般序列 （1）两段式。序景——起景——发展——转则——高潮（结束）——尾景。如一般纪念陵园从入口到纪念碑的程序。 （2）三段式。序景——起景——发展——转则——高潮——转则——缩景——结景——尾景，三个段落，具有较复杂的展示程序，在此期间还有多次转折，由低潮发展为高潮，接着又经过转折、分散、收缩以到结束。 有单循环和复循环两种序列，采用多向入口、循环道路系统，多景区景点划分，分散式游览的布局。 3、专类序列 以专类活动内容为主的专类园林，如植物园、动物园，也有专门的、规定性要求的展示序列，如树桩盆景园、树石盆景园、山水盆景园、微型分景园、根雕艺术展示区等 有串联式、并联式、环状式、放射式、多环式和分区式。因地制宜地布局道路体系为游人提供动态游览条件。 串联式道路 并联式道路 环状式道路 放射式道路 多环式道路 三、风景园林景观序列的创作手法 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding 全国职业教育数字化资源共建共享 W-* 焊接技术课题 编号：ZYKC201117 welding