饭店餐饮服务与管理实训指导书.doc

目 录 实训目标 1 教学安排 1 实训项目 3 项目一 走进餐饮部 4 项目二 托盘 5 项目三 餐巾折花 8 项目四 中餐厅服务摆台 11 项目五 西餐宴会摆台 17 项目六 酒水服务 21 项目七 菜肴服务 24 项目八 撤换餐用具 26 项目九 点菜服务 28 饭店餐饮服务与管理是一门综合性、实践性很强的课程，教学中要求理论与实践高度结合，以培养学生的实际操作能力为主要目标.通过实践性、开放性和职业性的实训实践活动，培养学生的职业道德和职业素养，使学生熟练掌握饭店餐饮服务与管理方面的技能技巧，并能够运用相关的管理学基本理论、方法于饭店餐饮服务管理实践，为以后从事饭店餐饮服务与管理工作打下坚实的基础。 一、目标 ??餐饮服务与管是由课程教学，实践教学（实习）和职业技能考核（级餐饮服务员）三个环节构成的，课程教学体系的培养目标是从对人才的实际需求出发，以岗位群的工作为依据，通过循序渐进的教学与实训，培养既餐饮服务与管理理论知识，又有操作技能和实际工作能力，能满足高星级饭店餐饮务的高级技术型人才。课程教学目标包括：知识目标、能力目标和素质目标。 知识目标：餐饮服务与管理主要讲授饭店餐饮服务的基本知识与技能及管理的基本理论与方法，通过教学使学生了解、熟悉并掌握餐饮部的概况，餐厅服务技能，中、西餐服务，宴会服务及其他餐饮服务，了解、熟悉并掌握餐饮市场、餐饮营销与竞争、菜单设计、原料管理、厨房管理、餐厅与宴会管理、餐饮成本与费用管理等，培养学生胜任饭店餐饮服务与餐饮部基层管理工作，适应行业发展与职业变化的基本能力。 能力目标：通过学习，使学生掌握餐饮基层管理工作的内容、标准、工作流程和工作要领等，培养学生的业务组织能力，分析问题、处理问题的能力，协调管理的能力等。 素质目标：通过该门课程的学习，希望学生了解、掌握餐饮部业务内容、工作标准，具备餐饮服务意识与管理意识，做到：动手能力强，管理意识强，初步具备餐饮部主要营业点基层督导的素质和管理能力。 二、教学安排 课程教学过程包括课堂理论教学和技能实训教学两个环节。其中理论教学环节主要以饭店餐饮部的对客服务与管理活动为主线，系统、全面地讲授餐饮服务与管理的理论及方法，主要内容包括：餐饮服务与管理概论、餐厅服务技能、餐厅服务与管理、宴会管理、菜单管理、餐饮原料管理、餐饮营销等。使学生全面地了解餐饮部运行与管理的内容，学会处理和解决餐饮服务与管理中的一般性问题，培养学生实际应用能力。实践教学主要训练饭店餐饮服务的基本技能，通过实训使学生掌握餐厅服务中的托盘、中西餐摆台、餐巾折花、酒水服务、菜肴服务以及撤换餐用具等餐间服务技能，使学生成为一名动手能力强、上岗即能上手的合格餐厅服务人员。 “餐饮服务与管理”课程实训课采用模块式教学。实训项目餐饮部托盘餐巾折花中餐厅服务摆台西餐宴会摆台酒水服务菜肴服务撤换餐用具点菜服务实训项目一：餐饮部 [实训指导] 实训项目名称 参观酒店餐饮部 实训时间 学时 实训要求 参观星级酒店餐饮区域与公共区域，了解餐饮部组织机构设置和主要设施布局。 实训准备 1、事先联系高星级酒店餐饮部，确定时间，明确详细安排。2、学生统一着制服。 实训方法 1、参观餐饮部餐厅和厨房，包括中餐厅、宴会厅、 西餐厅、中厨房等。2、在参观过程中，任课教师带队，安排餐饮管理人员或培训员对酒店餐饮部的机构设置情况，各区域职能及主要岗位职责进行讲解。 ? 实训项目二：托盘 ??? 托盘是餐厅服务人员在餐前摆台准备、餐中提供菜点酒水服务、餐后收台整理时必用的一种服务工具。托盘时，要讲究卫生，保持安全平衡、汤汁不洒、菜形不变等。 [实训指导] 托盘 实训岗位 餐厅服务员 实训时间 实训要求 要求学生能够熟练掌握轻托的操作技能，理盘、装盘、起托、行走、卸盘的方法正确，能够持续5分钟，托盘平稳，无翻盘、杯中水外溢等情况的发生。 实训准备 啤酒瓶，水桶 实训方法 先老师进行示范，”行托盘路线进行练习，可按1瓶走3次，2瓶走4次，3瓶走2次，4瓶走1次的规律练习。最后考核测试。 [实训流程]1、标准讲解2、教学示范3、分组练习4、课后训练 [实训内容]1、理盘根据物品的形状，体积和使用先后合理安排，以安全稳当和方便为宜一般是重物、高物放在托盘里挡，轻物、低物放在外挡先上桌的物品在上、在前；后上桌的物品在下、在后要求重量分布均衡，重心靠近身体掌心向上五指分开，起托时，应将左肘和左手放到与托盘同样的平面上，用右手慢慢将托盘移至左手上，托住盘底托稳后用右手扶住托盘起身，调整好重心后松开右手即可托盘行走。行走时要头正肩平，上身挺直，目视前方脚步轻快稳键，精力集中，随着步伐移动托盘会在胸前自然摆动，但以菜肴酒水不外溢为标准到达目的地，要把托盘平稳地放到工作台，再安全取出