11 窃读记 2016新人教版七年级上语文.pptVIP

　一年夏天，林志颖带着儿子小小志到法国里昂去旅游，恰好赶上读书节。为了鼓励孩子们多读书，当地最大的市立图书馆开展了一项活动：两周内，谁读书最多，将有一份大礼物送给他。 林志颖和其他家长一样，赶紧给孩子报了名，规定时间一到，小小志和其他很多孩子在市立图书馆工作人员的安排下，领到了要读的书。 　　小小志十分刻苦，放弃了一切活动，一周后经过市立图书馆工作人员考核，小小志读会了三本书，别的法国孩子一本也没有完成。林志颖看着孩子成绩遥遥领先十分高兴，对孩子频频鼓励，让他再接再厉，抓住剩下一周的时间，争取创纪录给老爸争光。  第一场比赛 比谁初步了解课文速度快 （小组展示，10分钟） 自学指导一 1.读过课文，你觉得“窃读记”中的“窃”是什么意思？“窃读”可以换成一个什么词? 2.读过课文，你明白课文是写一件什么事吗？ 3.作者小时候为什么要“窃读”？你是从哪些地方看出来的？ 3.作者小时候为什么要窃读呢？ 家境贫穷 进来看书的人虽然很多，但是像我这样只看不买的，恐怕没有。 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱那该多好！ 1、了解作者，完善卡片。 本文的作者是_______，台湾作家，代表作为短篇小说集__________ 。本文选___________ 林海音出生于 1918 年，在她们 那个年代，读书是有钱人的福利，劳人民因为生活贫困读不起书，一辈子与知识元 缘。那些供得起孩子上学的家庭，也没有余钱给 孩子买课外书读。虽然林海音出生在一个知识分 子家庭，但是贫困的经济状况还是元法满足她那颗渴望读书的心。 众目葵葵（ ）煞有界事（ ） 若无其是（ ）饥肠鹿鹿（ ） 3.朗读课文，熟练运用。 （1）我像一个被捉到的小偷，羞惭而______（难堪 尴尬 难受）， ______ （涨 羞映）红了脸。 （2）终于有一天，求知的______（欲望 想法 念头） ______（逼 迫 催）使我再度地停下来。 （3）我合上最后一页______ （吞 吐 咽）了 一口唾沫，好像所有的______ （知识 道理 智 慧）都被我吞食下去了。 4.初读课文，明确中心。 作者在童年是怎样读书的？她在读书时体会到了怎样的滋味？你能在文中找到这个句子吗？ 答：作者总是到书店里偷偷地读书。 “我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！” 3、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 5、我从“我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸”中 感受到了作者窃读的恐惧。因为句子形象地描绘了“我”被捉到的痛苦和恐惧。 6、我从“我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的。有时 我贴在一个大人的身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女 儿”中 感受到了作者窃读的恐惧，千方百计地隐藏自己，可见 “我”的恐惧。 ①当她感到当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会知趣地放下书走出去，再走入另一家； ②一本书要到几家书店才能读完； ③为了隐藏自己，她会贴在大人的身边，装成是同来的小妹妹或者女儿； ④最令她开心的是下雨天，为了让别人更 相信自己，她会皱起眉头，装着焦急与无奈的样子。 我想对作者说： 示例： 我想对作者说：你真是一个热爱读书的人，生活在新时代的我深感惭愧，以后我会向你学习，珍惜优越的学习环境，感恩父母师长的教诲，发奋图强，努力学习。 示例：有一天，我正贪婪地读着那本我喜爱的书，突然， 一个巨大的吼声向我袭来：“小瘪 三 ，没钱还来看书，给我滚 出去！”随即，一只大手攥紧了我的衣领，将我高高拎起，提着 走到门口，重重地摔在地上。我回头一看，是一张充满怒气 的脸。紧 接 着，一 扇 厚 厚 的 木 门 “砰 ”的 一 声 在 我 身 后 关 闭…… 巩固·复习 看解释写词语 1、指贪得无厌，没有满足的时候 2、留恋，不忍分离。 3、比喻不能实现的胡思乱想。 4、形容雨很大。 5、肚子饿得发出类似车轮滚动的声音。 巩固·复习 判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法 1、我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。 2、不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。 3、一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 4、当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。 巩固·复习 判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法 5、每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。 6、可是明天走过几家书店却看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。 7、我低着头走出去，黑色多皱的布