全国校长发展学校笔记.doc

“全国校长发展学校”成都学习站 2008-4-1 主持：刘永和 毕诚教授讲话 成都三星堆、都江堰等文化 学习的特点，主体是南京市教育局，最后两讲很重要。袁胜国所长和南京市教育局局长徐传德。还有很多著名的教授以及学者。 主持人讲故事“年轻人夜间赶路”——珍惜学习机会 2008-4-1上午 第一讲 主题：高技术战争和国防教育 著名军事教育专家、国防大学博士生导师、中将 乔松楼 六个字“科技、战争、使命 一、科学技术突飞猛进 （一）、加速度更新 ——无法比拟 难以想象 指数增长（图表） 知近知远 知长知短 知点知面 知科知幻（纳米产品市场百分之九十九是假的） （二）交互式渗透 案例：航天技术六大关： 上天关 （拥有导弹） 回收关 （只要卫星能回收 侦察测绘不发愁） 一剑多星关 （一剑多星你能搞 别人就想来分导） 地球同步关 （通信、气象、导航、预警） 太阳同步关 （成像侦察） 载人航天关 （…………） （三）全方位竞争 美国获得诺贝尔自然科学奖比例 以色列国家值得研究 印度的“四大革命” 白色革命 （牛奶） 绿色革命 （粮食进口变成出口） 蓝色革命（海洋） 信息革命（软件出口世界第二） 修建中国文化城 拆除北京城墙 梁思成进谏周总理，“夕阳无限好，只是近黄昏”回绝。 （四）跨国界合作 国际空间站十六个国家合作没有参加，美国邀请中国免费搭乘航天飞机。 人类基因组计划 中国积极主动参与国际合作 用中国56个民族基因研究，基因武器。杀稗剂研究，稗子与稻子主要是基因不同。 二、信息化战争的特点 （一、侦察立体化 经常化 全方位 全频谱 全天候 全天时 美国在网上公布的卫星侦察图片 北京天安门 故宫 三峡 在国际法当中，各主权国家一律平等是一个基本条件，但是这种“平等”完全是一种虚构。各国在事实上是不平等的。 发展是硬道理。发展上去了，没道理也有道理。没发展上去，有道理也是没道理。所谓硬道理就是没道理。 中国公布 美国圣送戈海军基地图片 台湾省高雄市图片 （二、打击精巧化 精 （打得准） 朱总理讲，中国的洲际导弹可以打13000公里外。可以打到美国东西部。 可以打到全世界所有有人居住的地方。 打仗要先算帐。 （首都机场到成都机场，飞机1680公里） 巧 消灭一个，舒服一个，消灭得多，舒服得多，彻底消灭，彻底舒服。——毛泽东 液体火焰地雷 钻地弹 （三、反应高速化 以往的哲学是大吃小 今天的哲学是快吃慢 （四、合作综合化 藏起来 盖起来 小起来 跑起来 人民防空是国防的重要组成部分…… 美国飞机：B-2 F-117A （战斗机） （五、控制智能化 重视以武器装备智能化位标志的军队信息化建设，是世界新军事变革的本质和最基本的特征。 三、对国防建设的几点思考 （一、关于认识问题 （去年4月15日胡书记的报告，我们怎么办） 坚持科技强军，按照建设信息化军队、打赢…..——建设信息化军队 打赢信息化战争 军队的事情说复杂也复杂，前头完许都讲究系统的管理调空，说简单也简单，必须不时的打一仗看看，否则就缺乏强力运作的经营…（新加坡 联合早报） （二、关于装备问题 批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量和摧毁。——马克思 杀手锏 （高科技） 人都是逼出来的。 人需要成绩，那需要朋友。需要巨大成绩，那需要敌人。 （在一个单位威胁不到任何一个人，那就太危险了——哈哈，没水平）——中国威胁论，这是好事，说明中国之重要。 我们不在乎别人说我们什么，真正在乎的是有一个好的环境来发展我们自己。——小平 （三、关于人才问题 中央领导的语言。 四月二日晚七时 成都市粮农宾馆 有效教学的实践研究 肖成全 （成都武侯区教研中心副主任） 重点交流四个问题 一、有效教学的价值取向 二、有效教学的内涵诠释 三、有效教学的策略举例 四、有效教学的专业修炼 一、有效教学的价值取向 有效教学的良知叩问 案例：实名投诉 与裸体投入 说的多做的少，写的多干得少的人往往很吃香。教育演说家教育作家比比皆是。如何培养教育实干的作家。获奖证书的看重与不看重。 二、 什么样的教学是有效教学 讨论：教学的有效性由谁来认定 案例：有效性的评价标准 使用的标准是十分正确的废话，（左推广右推广，越来心里越迷茫）有必要量化吗？这些基本是不到一线上课的人。名师不是培训出来的，是实干出来的。 ●教师知识的特质属性研究 ●教师的知识是相当复杂的知识。 ●教学是什么 教学是一门科学，教学是一门艺术，个人认为教学是一门技术。 ●有效教学的含义 有效教学的含义 1、是合规律性的 （高徒也出名师） 2、是有效果的 看看我的脸，我的今天就是你的明天 3、是有效益的 4、是有效率的