思想品德八下（人民版）精品教学课件 第3课时 合作宝典.pptVIP

优 翼 课 件 学练优八年级下册（ RM） 教学课件 第二单元 人际通行证 第四课 生命共舟 第3课时 合作宝典 导入新课 我国的“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。这两家企业在各自施展才能开展公平竞争的同时，还保持着良好的合作态势。双方“不战而和、资源共享、联合开发、共同发展”。这一点在他们的广告语上就可以窥见端倪。“神州”的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告中都包含了对方的产品品牌。这样两种热水器迅速走进千家万户，双方都能扬名获利，为两家企业带来丰厚的利润。 1.人类需要竞争，也需要合作。如果只顾竞争不合作， 最终损失的还是自己。 2.两家企业通过合作使双方得以迅速发展壮大，这表明 合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的 共赢。 3.双方在各自的广告中都包含了对方的产品品牌，这告 诉我们，在与他人合作共同解决问题的过程中，必须 为他人着想。 从上述事例中你得到了什么启示？ 学习目标 学会与他人进行很好地合作的方法。 一 探究点：与他人良好合作的方法 新课探究 宝典一、为他人着想 1、小活动 怎样才能吃到苹果？这个活动对你有什么启发？ 想一想： 方法：两人面对面站立，取盘里的苹果喂给对 方吃。 既然生活中离不开合作，而每个人都有自己的特点，有自己的长项和短处。合作就应该发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力和效率。 宝典二、发挥每个人的长处 （看课本P43——44） 答案提示： 夏小雨负责查阅文献，了解夫子庙小吃文化的历史与现状，因为他爱看书，且性格内向，不喜欢与别人打交道。陈铭负责拍照片、做笔录、发放问卷和整理资料。因为他比较有领导能力。 董春负责向经营的店主调查经营情况，向顾客和街上的行人调查他们对夫子庙小吃的看法和亲自品尝小吃。因为他性格活泼且能说会道，做这些事情比较得心应手。 周忆负责综合分析，提出对策，最后写出研究报告。因为他知识丰富，爱动脑。 这样安排的道理是： 合作中应根据每个人的性格特点和特长来分工，这样能充分发挥每个人的长处，提高合作中解决问题的能力与效率。 阅读《常彬彬的苦恼》 宝典三、尽自己的责任 问题：常彬彬为什么苦恼？他的根源是什么？ 常彬彬的苦恼是大家都不愿和他合作。 原因不是他不够随和，而是在以往的合作中他常说 “随便”大家认为他在推卸责任，不愿意贡献自己的智慧和力量， 是个比较没有责任心的人，于是，大家不愿和他合作。 解决的办法 就是不再说“随便”，而是积极承担自己应尽 的责任，积极为集体出谋划策和尽心尽力。 合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己应尽的责任，合作才会成功。而推卸责任、不贡献自己的智慧和力量，对自己、对他人都是不负责任的行为。 结 论 宝典四、合作有原则 1、这种“合作”方式可以吗？为什么？ 不正当，因为这种“合作”的行为不符合学校的考风考纪的要求，也与诚实守信、刻苦学习等道德要求相违背。 阅读（P45） 问题： 2、在你的身边，还有那些你认为是不正 当的合作？ 诈骗团伙、 盗窃团伙、 讲“哥们义气”的帮派等 结 论 合作是有原则的，必须符合法律法规的要求，符合社会道德规范的要求，符合传统伦理文化的要求。 生活中还有哪些合作的方法呢？ 相互信任互相帮助 有共同的目标并坚定不移地行动 无怨无悔彼此负责 …… 课堂小结 合作宝典 宝典一：为他人着想 宝典二：发挥每个人的长处 宝典三：尽自己的责任 宝典四：合作有原则 随堂训练 1．一次，一幢大楼发生了大火，只有极少数人得以生还。令人惊讶的是，生还者中竟然有一个盲人和一个双腿残疾的人，他们俩是一块儿合作跑出来的。生还后，两人激动地拥抱在一起。二人的成功逃生说明( B ) A．两人的智商比较高 B．合作就是充分发挥每个人的长处，做到人尽其才 C．生活中的奇迹很多 D．个性不利于团队的发展 2．一个漆黑的夜晚，有位苦行僧走到一个村落时， 看到一盏昏黄的灯正从巷道深处隐约地亮起来。僧人走近才发现一个盲人在挑灯。于是问: “施主，既然你什么都看不见，为何在巷遒点灯?”盲人道:“黑夜里如果没有灯光的映照，那么，满世界的人都如我一样是盲人所以我就点燃了一盏灯。“唔，施主原来为别人?“不，是为我自己。”僧人好奇，“你是否因为在黑夜里被其他行人碰撞过?”盲人认真地回答：“一次也没有过，虽说我是盲人，我挑这盏灯既给别人照亮了路，也让别人看到不会碰撞我。为别人也是为我自己。” (1)通过材料我们能看出盲人点灯是为了什么? (2)材料给我们什么启示? 答：为了他人，也是为了自己。 答：在合作过程中，只有先