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基于核心素养的教学改革教书育人 育人为本立德树人培养什么样的人？ 我国自“十八大”把立德树人作为教育根本任务之后，教育部门的重大举措之一就是组建专家团队，集中研究中国学生发展核心素养；举措之二是组建普通高中课程标准修订专家组，集中研究学科核心素养。一、基于核心素养的深化教改简介2014年：颁布考试招生改革系列方案；2014-2015年：修订普通高中课程方案；2015-2016年：修订普通高中课程标准；2016-2017年：修订普通高中各学科教材；2017年—2019年： 高一实施新方案、新标 准、新教材、新高考（部分）2018年开始中招改革启动1.招生制度改革考试招生制度改革 （1）高考：两依据、一参考 探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。 统一高考：语文、数学、外语(外语两次机会)总成绩：统一高考+学业水平考3科目（3+3模式）实施“既看分，又看人”的综合评价录取，是未来高校招录的大势所趋。 （2） 学业水平考试地位上升普通高中13门科目全部纳入学业水平考试范围，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目既设合格性考试，又设等级考试。其余科目只有合格性考试。自主选择其中3门参加等级性考试，考分将计入高校招生录取总成绩上海市高校考试招生综合改革全科目学业水平考试+三科目高考+综合素质评价 1.高中学业水平考试：13科目、三种类型、两种水平。说