小学音乐课堂中的音乐游戏研究.docVIP

目 录 摘要..................................................................Ⅰ Abstract..............................................................Ⅱ 一、绪论 1 （一）问题的提出 1 （二）本课题的研究现状 2 （三）本研究的总体构想 3 二、本研究的研究现状 4 （一）国外的研究现状 4 （二）新课改下我国的研究现状 5 三、小学音乐课堂游戏教学中的主要特点和类型 6 （一）小学音乐课堂游戏的特点 6 （二）小学音乐课堂堂游戏的类型 6 （三）根据学生和教学内容调整游戏 8 四、游戏化的教学模式对小学生参与、表现音乐的研究 9 （一）不同学龄儿童的音乐游戏参与 9 （二）学生的音乐创编能力 9 （三）学生的主体和教师的主导作用 10 五、游戏化的教学模式对学生身心发展的影响 11 （一）促进学生的合作能力 11 （二）培养学生的创造力 11 （三）培养学生的自觉性和创造力 12 结 语 13 参考文献 14 致 谢 15 小学音乐课堂中的音乐游戏研究 摘 要 音乐游戏是通过游戏的形式，强调对音乐的体验、感受，在根本上服从音乐的指导。游戏是任何一个孩子都爱参与的活动，音乐课堂游戏化是一种非常有效的促进学生学习的教学方式。在音乐教学活动中，引导学生通过音乐游戏去感受音乐的节奏、情节、感受音乐的魅力。音乐游戏是以发展儿童音乐能力为主的一种游戏活动，音乐是它的灵魂，儿童在伴随音乐进行活动的过程中，表现具有一定形象、一定意境，并唤起好奇心与联想，从中学到一定音乐知识的集体活动，它是受到学生普遍欢迎和喜爱的一种综合性活动，在音乐教学中如能恰当地运用游戏，我们将获得意想不到的效果。从音乐本身入手，让学习者在聆听音乐的同时，引导他们通过一些音乐游戏去接触音乐的各种要素。在小学生音乐学习的过程中反复唱一首歌曲学生肯定容易厌烦，为此，音乐教学中采用游戏教学方法，不仅调动了学生学习积极性，更主要的是提高了学生的合作能力。小学阶段是儿童身心发展的重要阶段，丰富多彩的音乐活动有利于小学生能够帮助小学生与群体的互动，摆脱自我中心，促进人格全面、和谐的发展，使其身心健康发展。新课程关注以学生的发展为本，以游戏的教学模式激发学生的学习兴趣是推动学生积极学习的强大动力。新课标下的音乐教学游戏化是主张把音乐学习融入游戏之中和在音乐教学中穿插适当的游戏活动。 关键词： 音乐课；游戏；兴趣；实践；教育策略 Research on music games in primary school music class Abstract Music game is through the form, the emphasis on the experience of music, feelings, and essentially obey the guidance of the music. Game is any one of the children all love activities, music classroom game is a very effective way of teaching so as to promote learning. In music teaching activities, and guide students to feel the rhythm of the music in music play, plot, feel the charm of music. Music game is a game development of childrens music ability is given priority to, music is the soul of it, children are accompanied by music with activities in the process of performance has a certain image, artistic conception, and arouse curiosity with lenovo, learn the music knowledge from collective activity, it is one of the popular and loved by students is a comprehensive activity, if properly used in music teaching games, we will receive the u