取多媒体之长优化会计教学.docVIP

精品论文 参考文献 取多媒体之长优化会计教学 河北省武安市职教中心 袁晓乔 摘要：会计多媒体教学与传统会计教学相比较确有很多优势，但任何事物都有其两面性。采用多媒体教学，要克服其负面影响，充分发挥其优势作用。课件的制作一定要充分考虑会计学科理论与实践相结合的特点，教学中以学生为中心，教师与学生合理互动，才能收到更好的教学效果。 关键词：会计；多媒体教学；高效课堂 会计是经济类专业的必修专业课，这门学科不仅要求学生具备较丰富的理论知识，而且要求学生具备较强的会计核算技能。多年以来，许多经济管理甚至财经类专业的学生，在毕业后也很难马上胜任会计工作，加强会计实践教学，提高学生的实际操作能力一直是高校会计教学工作关注的话题，通过对传统教学手段与方法的反思，笔者认为在教学过程中采用并充分发挥多媒体技术作用，重视加强学生的实际操作能力的培养，是克服传统会计教学弊端的重要突破之一。 一、多媒体教学与传统会计教学的比较 多媒体技术在教学工作中使用之后，使现代会计多媒体教学与传统会计教学有了很大的的差异，现比较如下： 1、传统的会计教学，主要利用简单的教具和教师的描述性的语言，进行会计理论讲述，着重培养了学生的抽象思维和逻辑思维，缺少立体的、动态的感观刺激。而会计多媒体教学恰好弥补了这一不足，形式多样的多媒体信息符号，给了学生更多