2015-2016学年高中历史 第六单元 第1课 杰出的医药学家李时珍教案 新人教版选修4.docVIP

第六单元 第1课 杰出的医药学家李时珍 教学案 [课标要求]　了解李时珍的主要事迹，认识他对社会发展所做的贡献。 一、立志从医，济世救民 1．受家庭熏陶，李时珍自幼就有从医的愿望，常常自学医书。 2．23岁那年，李时珍开始跟随父亲行医，经过3年时间，他逐渐掌握了一些医学理论，积累了很多实践经验，两年后便开始独立行医，治好许多疑难杂症。 3．做太医院的院判时，李时珍潜心钻研药物，广览医书，并和周围的名医切磋，学问大有长进。李时珍胸怀济世救民的宏愿，不想追求功名利禄，不到一年后，他就辞官返乡，继续到民间行医。 深化探究 材料　与李时珍同时代的明代著名文学家王世贞如此评论李时珍：“予窥其人，悴然貌也，矍然身也，津津然谈议也。真北斗以南一人！” 思考 (1)李时珍所处的时代，知识分子通过科举考试求取功名是深得社会认可的道路。李时珍不走这条道路，主要原因有哪些？ (2)结合李时珍先后在楚王府和太医院供职，很快便托病辞职的经历，评价李时珍的人生态度和学术态度。 答案　(1)出身医生世家，从小对医学兴趣浓厚，立志成为良医；科举失败，反思自己。 (2)人生态度：淡泊名利。学术态度：热爱医学，全身心地投入医学研究。 二、编写《本草纲目》 1．基础：李时珍一面行医，一面广读医书，包括大量本草(中医药)著作。深入实际，到野外搜寻各种药物，进行仔细的观察和实验，确认它们的药性。经过长期不懈的努力，李时珍阅