蛋白质真核 翻译.docVIP

教案首页 课程名称 生物化学 年级 2006 专业、层次 临床本 授课教师 职称 课程（大、小） 大 学时 4 授课题目（章、节） 第十三章 蛋白质的生物合成 （转录） 基本教材或主要参考书 周爱儒主编《生物化学》人民卫生出版社 第六版 2006年 教学目的与要求： 1.掌握蛋白质生物合成的原料和基本过程；掌握三种RNA（tRNA、rRNA、mRNA）在蛋白质生物合成中的作用；掌握遗传密码的概念和在蛋白质生物合成中的性质。 2.了解蛋白质生物合成中的调控（翻译后加工）过程；了解蛋白质生物合成的干扰和抑制在医学中的实例。 大体内容与时间安排，教学方法： 一、参与蛋白质生物合成的物质 （40min） 二、蛋白质的生物合成过程 （70min） 三、翻译后加工 （40min） 四、蛋白质生物合成的干扰和抑制 (25min) 小结 (5min) 教学重点、难点： 重点：1 蛋白质合成的反应体系、三种RNA在翻译中的作用 2 蛋白质合成过程的起始、延长、终止三个阶段 3原核生物翻译起始与真核生物的区别 难点：1 翻译起始复合物的形成 2 蛋白质的靶向输送 教研室审阅意见： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教研室主任签名： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日 基本内容 辅助手段和时间分配 第十三章 蛋白质的生物合成（转录） 第一节 蛋白质生物合成体系 参与蛋白质生物合成的物质包括 三种RNA：mRNA（messenger RNA, 信使RNA）；rRNA（ribosomal RNA, 核蛋白体RNA）；tRNA（transfer RNA, 转移RNA）； 原料 ： 20种氨基酸(AA)；酶及众多蛋白因子，如IF、eIF ；ATP、GTP、无机离子 一、翻译模板mRNA及遗传密码 mRNA分子上 ，每相邻3个核苷酸作为一个遗传密码，编码一种氨基酸 ，称为三联体密码(triplet coden)。 遗传密码的特点 1. 连续性(commaless)： 编码蛋白质氨基酸序列的各个三联体密码连续阅读，密码间既无间断也无交叉。 2. 简并性(degeneracy) 遗传密码中，除色氨酸和甲硫氨酸仅有一个密码子外，其余氨基酸有2、3、4个或多至6个三联体为其编码。 3. 通用性(universal) 蛋白质生物合成的整套密码，从原核生物到人类都通用。 已发现少数例外，如动物细胞的线粒体、植物细胞的叶绿体。 密码的通用性进一步证明各种生物进化自同一祖先。 4. 摆动性(wobble) 转运氨基酸的tRNA的反密码需要通过碱基互补与mRNA上的遗传密码反向配对结合，但反密码与密码间不严格遵守常见的碱基配对规律，称为摆动配对。 二、核蛋白体是多肽链合成的装置 三、tRNA与氨基酸的活化 （一）氨基酰-tRNA合成酶 氨基酰-tRNA合成酶对底物氨基酸和tRNA都有高度特异性。 氨基酰-tRNA合成酶具有校正活性(proofreading activity) 。 氨基酰-tRNA的表示方法： Ala-tRNAAla 第 二 节 蛋白质生物合成过程 翻译过程从阅读框架的5′-AUG开始，按mRNA模板三联体密码的顺序延长肽链，直至终止密码出现。 一、原核生物蛋白质合成过程 （一）肽链合成起始 指mRNA和起始氨基酰-tRNA分别与核蛋白体结合而形成翻译起始复合物。 起始复合物的形成过程：核蛋白体大小亚基分离；mRNA在小亚基定位结合；起始氨基酰-tRNA的结合； 核蛋白体大小亚基结合。 （二）肽链合成延长 指根据mRNA密码序列的指导，次序添加氨基酸从N端向C端延伸肽链，直到合成终止的过程。 肽链延长在核蛋白体上连续性循环式进行，又称为核蛋白体循环(ribosomal cycle)，每次循环增加一个氨基酸，包括以下三步：进位；成肽；转位。 （三）、肽链合成的终止 当mRNA上终止密码出现后，多肽链合成停止，肽链从肽酰-tRNA中释出，mRNA、核蛋白体等分离，这些过程称为肽链合成终止。 终止相关的蛋白因子称为释放因子 (release factor, RF) 原核生物释放因子：RF-1，RF-2，RF-3 真核生物释放因子：eRF 释放因子的功能 一是识别终止密码。 二是诱导转肽酶改变为酯酶活性，相当于催化肽酰基转移到水分子-OH上，使肽链从核蛋白体上释放。 多聚核蛋白体 使蛋白质合成高速、高效进行。 二、真核生物蛋白质合成 （一）真核生物翻译起始复合物形成 核蛋白体大小亚基分离；起始氨