测量学大纲编写说明.doc

测量学大纲编写说明 测量学是园林、城市规划、园艺、林业、水利等专业的一门专业基础课，理论性、实践性、应用性都很强。根据高职教育的培养目标，适应高职高专教育教学改革的深入开展和体现面向21世纪技术进步的要求，培养生产一线所需要的技术型，应用型人才，对基础理论的教学，以应用为目的，以必需、够用为度，以掌握基础理论，强化应用为重点，以应用性构建理论教学内容体系。当前正处于新、老测绘技术的转换时期，先进的测绘仪器、测绘软件不断地被开发和应用。由于我国区域经济发展很不均衡，传统的测绘技术也仍在使用，本教材的编写定位是，对落后的仪器、工具及今后使用较少的内容进行删除、压缩，增加新的测绘仪器和测绘软件的内容，如全站仪、GPS、绘图软件等内容，尽力反映常规的测绘手段和现代测绘科技的新成果与新发展，体现教材的成熟性、适用性、前瞻性和严谨性。使学生在掌握测量学的基础知识和基本技能的基础上，又反映了数字化测绘、GPS定位等测绘新技术，理论与实践并重，本课程开设40学时理论，40学时随堂实习，一周（30学时）综合实训，理论课与实践课开设的比例为1︰1.75。每章附有重点提示、实践技能训练项目，课后有复习思考题，书后附有实训指导，便于指导同学实践。要求学生能熟练使用各种测量仪器，进行小范围平面图的测绘，地形图的测绘，能够识别和应用平面图和地形图，针对园林专业的学生能够进行园林工程的测量与施工放线等工作。主要技能训练的目的是让学生掌握测量仪器的构造及使用方法，综合技能训练的目的，是让学生灵活运用所学知识与技能解决生产中的实际问题，为社会实践服务。 课程学时分配表 课 程 内 容 学时分配 合计 理论 实践 第一章 测量的基本知识 4 4 第二章 水准测量 10 4 6 第三章 角度测量 12 4 8 第四章 距离测量与直线定向 10 4 6 第五章 小地区控制测量 8 6 2 第六章 全站仪及绘图软件 14 6 8 第七章 全球卫星定位系统（GPS） 4 4 第八章 大比例尺地形图的测绘 6 4 2 第九章 地形图的应用 6 4 2 第十章 园林工程测量 6 4 2 综合实训 30 合计 110 40 70 说明：本大纲可根据不同专业需要适当调整授课内容 教学内容 1．测量学的任务及其在工程建设中的作用；（掌握） 2．地面点位的确定；（熟练掌握） 3．平面图、地形图、地图、断面图；（掌握） 4．比例尺；（熟练掌握） 5．测量工作的基本原则及基本测量工作；（熟练掌握） 6．测量误差的基本知识。（了解） 学习重点 地面点位的确定；比例尺；测量工作的基本原则及基本测量工作； 学习难点 高斯平面直角坐标系；测量工作的基本原则。 教学建议 教师授课时，可采用课件教学，加强同学对测量基本知识的理解，使学生对本门课的内容有个初步认识。 第二章 水准测量（10学时，其中实习6学时） 教学目的 讲解水准测量原理及水准路线施测方法，校核措施与成果整理。 介绍水准仪的检验与校正方法，水准测量的注意事项。 教学内容 1．水准测量原理；（熟练掌握） 2．水准仪和水准尺；（熟练掌握） 3．水准测量方法；（熟练掌握） 4．水准测量的校核方法；（熟练掌握） 5．水准仪的检验与校正；（掌握） 6．水准测量的误差及注意事项；（了解） 7．自动安平水准仪。（掌握） 学习重点 水准测量原理； 水准测量方法； 水准测量的校核方法； 学习难点 路线校核；水准仪的检验与校正 课堂实习 1.水准仪的使用（2学时） 2.水准路线测量与成果整理（2学时） 3.水准仪的检验与校正（2学时） 教学建议 教师授课时，可结合课件授课，实践内容可采取演示教学，教师边讲解，同学边操练，再结合课堂实习加强同学对理论的理解，重点训练同学掌握实践技能。 第三章 角度测量（12学时，其中实习8学时） 教学目的 介绍经纬仪的构造性能，讲解经纬仪的操作技术，测量水平角、竖直角，经纬仪的检验方法与校正方法。 教学内容 1.光学经纬仪的构造与使用方法；（熟练掌握） 2.水平角测量；（熟练掌握） 3.竖直角测量；（熟练掌握） 4.经纬仪的检验与校正；（掌握） 5.电子经纬仪；（熟练掌握） 6.角度测量的误差分析及注意事项。（了解） 学习重点 光学经纬仪的构造与使用方法；水平角测量；竖直角测量；电子经纬仪的使用； 学习难点 经纬仪的检验与校正。 课堂实习 1.经纬仪的构造及读数方法（2学时） 2.水平角观测（2学时） 3.有竖角观测与视距测量（2学时） 4.经纬仪的检验与校正（2学时） 教学建议 教师授课时，可采用课件教学，实践教学，采用边讲边练的方法，结合课堂实习加强同学对理论的理解，重点训练同学掌握实践技能。 第四章 距离测量与直线定向（10学时，其中实习6学时） 教学目的 学会距离丈量