生命科学学院本科教学评估院长汇报材料.doc

河北大学本科教学工作水平评估 生命科学学院院长工作报告 2007年11月10日 目 录 第一部分 学院基本概况 一、教师队伍 二、学科布局 三、基础条件 四、研究成果 第二部分 教育理念与教学质量管理 一、教学质量管理的主要措施 二、教学水平跃上新的台阶 三、教学科研互动 促进人才培养 四、问题、不足及与整改措施 第一部分 学院基本概况 生命科学学院成立于1999年，其前身是始建于1951年的生化系，上世纪70年代前仅设1个生物学本科专业，1972年设微生物学专业（1999年并入生物技术专业），近年新增海洋科学（2001年）、生物工程（2002年）和生物信息（2003年）3个本科专业。1996年以来各学科专业建设获得迅猛发展，建成了生物学博士后科研流动站（2003年）、动物学博士点（2001年）、生物学一级学科硕士点（2005年，涵盖12个二级学科点）、2个农学类硕士点（农业昆虫与害虫防治、水产养殖，2005年）、1个医学类硕士点（微生物与生化制药，2005年）、2个省级重点学科（生物工程，1994；动物学，2002）、3个省级重点实验室（河北省生物工程技术研究中心，1996；无脊椎动物系统学与应用实验室，2005；微生物多样性研究与系统学实验室，2005）。生物学科于2005年列入河北省强势特色学科，2007年列入河北省动物学优势学术团队，得到省政府专项资金支持。本学院还设有《河北动物志》编委会、河北省动物学会和河北省微生物学会,另设有生物工程、水生生物、动物、微生物4个研究所。 一、教师队伍 学院现有教师68人，主讲教师56人，其中中科院院士2人（印象初、宋大祥），博士生导师11人，硕士生导师36人，国务院特殊津贴享受者4人、国家有突出贡献中青年专家1人，入选国家“百千万人才工程”1人；教授16人，副教授22人，讲师25人，助教5人；教师队伍中博士43人，硕士22人。另有4名“软引进院士”和30多位兼职教授。较2001年评估前5年有了较大发展（表1）。 表1 2002年以来学院教师队伍发展情况 内 容 2001年 2007年 教师总人数 59名 68名 主讲教师 59名 56名 职称组成 教授10名（含院士2名），副教授14名，讲师18名，助教15名。 教授16名（含院士2名），副教授22名，讲师25名，助教5名；（分别增加6名、8名和7名，助教减少了10名） 学历组成 博士26名（含在读9名），硕士27名（含在读3名），大学本科3名。 博士43名（含在读5名），硕士22名，大学及大学本科3名；（博士增加17名、硕士减少5名） 年龄组成 60岁以上2人，51-60岁7人，41-50岁5人，31-40 岁25人 60岁以上2人，51-60岁3人，41-50岁14人，31-40 岁41人 二、学科布局 自2002年以来，学科建设取得快速发展，新增本科专业2个，硕士点9个，博士点1个，省级重点实验室2个，新增加了河北省生物学强势特色学科和国家生物学博士后科研流动站（表2）。 表2 2002年以来学科建设与发展情况 建设内容 2001年 2007年 本科专业 生物科学（1951）、生物技术（1994）、海洋科学（2001） 生物科学、生物技术、海洋科学、生物工程、生物信息学 硕士点 6个生物学类二级学科硕士点 12个生物学类二级学科点；2个农学类点（水产养殖、农业昆虫与害虫防治）；1个医学类点（微生物与生化药学） 博士点 无 动物学博士点 省级重点学科 2个省级重点学科（动物学、生物工程） 2个（河北省动物学重点学科、河北省生物工程重点学科） 省级重点实验室/中心 1个省级中心（河北省生物工程技术研究中心-原河北省生物工程基因研究所） 新增2个（河北省无脊椎动物系统学与应用实验室、河北微生物多样性研究与系统学实验室） 强势学科 无 河北省生物学强势特色学科 博士后站 无 生物学博士后科研流动站 三、基础条件 自2002年以来，学院教学与科研基础条件有了明显改善，用房面积明显扩大，图书资料进一步丰富，网络建设取得较大发展，大型设备资产和其他固定设备资产超过3000万元，储藏各类生物标本近90万件（表3.1-3.2）。 表3.1 2002年以来基础条件建设与发展情况 建设内容 2001年 2007年 图书资料 26万册，期刊200余种；公用电子图书、网上图书馆、科技数据库有了初步规模 30多万册，期刊200余种；公用电子图书、网上图书馆、科技数据库规模进一步扩大 网页建设 只有中文网页 中英文对照网页 大型设备资产 大型设备资产和其他固定设备资产2000多万元，拥有各类生物标本40万件 大型设备资产和其他固定设备资产3000多万元，拥有各类生物标本近90万件 表3.2 2