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52234 序号：___________________________ 编码 ：___________________________ 第十四届 “挑战杯”河南大学生课外学术科技作品竞赛 作品申报书 小学生的同伴接纳是怎样影响其学业成就的：一个 偿及 作品名称: 有调节的中介解释模型 学校全称: 新乡学院 申报者姓名: 梁腾飞 (集体名称) 类别: □ 自然科学类学术论 □√ 哲学社会科学类社会调查报告和学术论 □ 科技发明制作A类 □ 科技发明制作B类 报送方式: (各省省级竞赛此项不用勾选) □ 省级报送作品 □ 高校直送作品 第1页,共14页 说 明 1．申报者应认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．申报者在填写申报作品情 时只需根据个人项目或集体项目 填写A1或A2表，根据作品类别 （自然科学类学术论文、哲学社 会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写 B1、B2或B3表。所有申报者可根据情 填写C表。 3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此 申报书可复制。 4．序号、编码由第十四届 “挑战杯”全国大学生课外学术科技 作品竞赛全国组委会填写。 5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文 （若 是外文，请附中文版），请以四号楷体打印在A4纸上，附于申 报书后，字数在8000字左右 （文章版面尺寸14.5×22cm）。 6．发起高校的三件直送作品和各省 （区、市）通过初评的作品 （数量参照 “作品数额分配方案”）各一式三份分别按全国组委 会规定的时间用特快专递寄至全国竞赛组委会办公室。 7．作品申报书须按要求由各省或各校竞赛组织协调机构统一寄 送。 8．其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。 第2页,共14页 A1．申报者情况 （个人项目） 说明: 1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作 者 （承 申报作品60%以上的工作者）。 2．本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。 姓名 梁腾飞 性别 男 出生年月 1989-10-04 学校名称 新乡学院 现学历 科 专业 心理学 年级 科四年级 学制 4 入学时间 2011 申 小学生的同伴接纳是怎样影响其学业成就的：一个补偿及有调 作品全称 报 节的中介解释模型 者 家庭环境及人格对初中生成就动机的影响：独特及调节效应检 情 毕业论文题 目 验 况 邮