基于“做中学、做中用”的DIY活动实践与探索.docVIP

精品论文 参考文献 基于“做中学、做中用”的DIY活动实践与探索 范复旺　山东省东营市垦利县第二中学　257500 摘　要:中职英语教学中的DIY，即与英语学习相结合的动手操作和输出性的语言表达活动，具有明显的“做中学，做中用”的职业教育特征。实践证明，在教学中设计一系列与教学话题相关的DIY活动，让学生在活动中运用英语，用英语说话和做事，可以激发和培养学生学习英语的兴趣，促进学生的参与，提高学生的语言应用能力。 关键词: DIY　中职英语　活动 一、何为DIY 众所周知，DIY是“Do It Yourself”的英文缩写。中职英语教学中的DIY，是与英语应用相结合的动手操作和输出性的语言表达活动，即让学生自己动手，自己去做，自己体验，挑战自我，完成任务，享受其中的乐趣。 二、为什么要DIY 1.英语教学大纲的要求 教育部2009年颁发的《中等职业学校英语教学大纲》，倡导学生中心的教学理念，要求“激发和培养学生学习英语的兴趣”，建议“鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心”，要求教师“依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能