初中数学思想方法研究.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学思想方法研究 单强 （山东泰安新泰市天宝镇第二初级中学 山东 泰安 271000） 【摘　要】 数学思想方法对于提升学生数学素质和提高课堂教学效果显著，作为一名初中数学教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，全做引玉之砖，以期为数学思想方法教学有效性进献微薄之力。 【关键词】 初中数学 心理意义 层次性 思想方法 教学模式 中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2015）11-027-01 思想方法对于数学教学具有重大理论和现实意义，一种良好的思想方法可以进一步促使学生善学乐学的同时，进一步优化数学课堂教学。为此，应注意以下几点： 一、数学思想方法教学的心理意义。 现代教育教学研究表明：不论我们选择什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。一般而言，基本结构是指：一般的基本原理和观点。学习结构是学习各种因素之间的相辅相成的关系。数学思想方法作为数学原理的一大组成部分，基本结构对于数学思想方法具有重大意义。 1 基本原理促使学生更容易获取和掌握数学知识。现代教育教学研究表明：认知结构具有观念和概念远远高于知识获取，新旧知识是一种下位学习。当学生掌握初步的数学思