初中数学教学的思考与实践.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学教学的思考与实践 摘要：新课程理念下的数学教学，强调数学来自于生活，又回归于生活。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力。本文结合笔者的教学经验对初中数学教学进行了分析。 关键词：初中数学教学；新课改理念；应用能力 新课程理念下的数学教学，强调数学来自于生活，又回归于生活。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力。下面结合笔者的教学实际谈谈自己在数学教学实践中的一些做法，不足之处请各位同仁批评指正： 一、联系生活现实，创设情境，理论联系实际进行教学，培养学生的应用能力 在七年级下学期，学生都将转入二元一次方程组的学习，在头天晚上备课时，笔者正愁眉不展地思考如何上明天的新课，忽然想起了一则 “警察与小偷”的故事：“有一位便衣警察根据线报明察暗访到一间小屋后，细听到屋内的小偷正在分赃：每人分300元，就多出200元；每人分400元，又还差300元……这位警察叔叔眼睛一转，就算出了有几位小偷，多少赃款。”当笔者把这道数学题一出给同学们，众说不一，却很少有同学能短时间内算出正确答案。于是，笔者便很自然地引入要讲的新课内容，给同学们分析、讲解、计算、求解。同学们这节课听得特别认真、特别入神，知识也掌握得特别牢固。由于提出的问题源于生活现实，缩短了教材内容与现实的差距，使学生兴趣陡增，让学生感到数学无