基层博物馆公共文化服务建设的思考.docVIP

精品论文 参考文献 基层博物馆公共文化服务建设的思考 惠州市博物馆 广东 惠州 516000 　　摘 要:博物馆作为公共文化服务事业的重要组成部分,开展公共文化服务并加强建设是其本质属性和职能所在。本文以基层博物馆公共文化服务为研究对象，提出博物馆更好地在公共文化服务建设中发挥作用的途径，旨在充分发挥基层博物馆自身职能，为构建公共文化服务体系服务，可供参考。 　　关键词:公共文化服务；博物馆；社会教育；特色文化 　　良好的公共文化服务有助于提升社会整体素质，有助于从根本上保护文化创造力，解放文化生产力。博物馆是陈列、展示、宣传人类文化的重要场所，也是公共文化服务体系建设的重要组成部分，同时被新时代赋予了服务文化、服务大众、服务社会的重要使命。做好这几项工作的前提，就是要高质量、高标准、前瞻性的发展博物馆事业。而基层博物馆则是博物馆发展的前沿阵地,是公共文化服务体系的关键部分,其发展必然会对公共文化服务的建设起到极大的推动作用。下面，就结合笔者的工作实践以及思考，对相关问题进行探究。 　　一、基层博物馆的藏品保管与公共文化服务 　　博物馆作为一个城市文明的地标,是这方土地千百年在历史的发展过程中政治,经济,宗教和文化上的精神结晶。不论是综合博物馆，还是专题、人物纪念、历史陈列馆等，都是这个地区保藏文明、启迪智慧的场所。 　　1.永久性保藏文化遗产是公共文化服务的物质基础 　　博物馆可以提供保护文化和自然遗产所需要的条件，使其尽可能久的保存下来。这是任何机构都不能也无法替代的一项社会任务。苏东海先生认为：“博物馆不仅是文物存在的最后归宿，也是最好的归宿”。文物只有在博物馆里才能得到永久性庇护而存在下去，只有以这个“永久性”作为前提，博物馆才可以围绕着馆藏文物来开展公共文化服务的各项工作。 　　2.提高保藏条件是逐步提升服务质量的保障 　　博物馆的藏品是国家宝贵的文化财富，提高藏品保藏条件是更好地为公共文化服务的保障。虽然基层博物馆在资金投入、硬件设施、文物藏品级别等方面比国家级博物馆差一些，但并不能以此作为忽视提高保藏条件的理由。同时要认识到，提高保藏条件是一个逐步的、循序渐进的过程。 　　二、基层博物馆与社会教育服务 　　教育服务是博物馆的重要职能,博物馆有着丰富的教育资源,具有不可替代的教育优势，其目标就是要充分利用馆内教育资源，最大限度地为公众提供优质的服务，从而促进社会主义文化健康发展，推动本地区公共文化服务体系不断完善。 　　1.博物馆要为社会教育服务 　　在很多人的印象里，博物馆在保藏文物的同时只是游客旅游参观的景点，从而忽视了博物馆是除了学校之外“第二课堂”的作用。博物馆更像是一所社会大学，教育对象应该包括所有的社会成员。 　　以笔者所在地为例，面积较大、接待观众最多、影响力最大的某纪念馆。此馆是由四个展厅、天文观测台、观星台、名人铜像等构成的花园式人物纪念馆。先后被中宣部、科技部、教育部、中国科协等命名为全国青少年科技教育基地。据统计，仅2015年，就接待国内外游客56.14万人次，讲解服务一千余场，接待重要参观团体四百余个，极大地提升了作为教育系统外“第二课堂”的社会教育影响力。 　　2.博物馆社会教育服务的对象和模式 　　博物馆是公益性的文化服务机构，博物馆的所有工作都是以服务公众、服务社会为目标的。每一位公民都有权利走进任何一家博物馆汲取他所需要的知识。 博物馆开展社会教育服务有很多种模式，每年的“5.18国际博物馆日”和“文化遗产日”，文物工作者们都会走进繁华闹市、走进校园、走进企业、走进社区，去宣传、展示我们灿烂的历史文化。 　　2009年9月，首个专题类博物馆正式揭牌并对外开放，馆内共收藏30多个品种、300余件展品，均为遴选出的珍品。博物馆馆址位于著名的景区，借助绝佳的旅游资源，文物工作者们多次举办宣传教育活动，不仅提升了馆藏文物知名度和影响力，更极大地提高了本地区的公共文化服务水平。 　　三、基层博物馆免费开放与公共文化服务 　　博物馆免费开放是我国博物馆发展史上的一次重大改革，是推动社会主义文化大发展、大繁荣的需要，是为构建和谐社会提供精神动力和智力支持的需要，更是推动完善公共文化服务体系的需要。 　　1.关于基层博物馆免费开放的一些思考 　　从2008年开始实施的全国博物馆、纪念馆免费开放政策，有不计其数的人从此获益。本地区隶属文博系统的五家博物馆、纪念馆仅2015年就接待观众290.14万人次，很多历史文化爱好者不必像以前一样买票才能入馆参观，因此成了常客，逢展必到，自然就成了我们历史文化忠实的传播者。同时，随着观众数量成倍增加，失去了门票这一项收入，在设施更新、人员配备上就捉襟见肘了，这是一个亟待解决的问题；再者，观众的构成呈多元化态势，不同的年龄、职业、知识背景对文化知识的需求也不尽相