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充分发挥班会结束语的教育功效 张艳华 吉林省通化师范学院分院海龙分校 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 在日常的班级管理中, 绝大多数的班主任都把时间和精力放在平时的说服教育、制度制定等方面。对于班会的组织和开展, 老师和同学们更注重的是召开班会的时间、内容、形式、主持人等方面, 大多数人都会忽略主题班会的结尾事宜。我个人通过自身的感受, 发现一个有意义的、新颖的、精心设计的主题班会的结束语, 会对整个主题班会的效果起到画龙点睛的作用。在此提出个人的一点经验和体会, 与各位同行探讨和商榷。 关键词： 主题班会; 结束语; 教育功效; 作者简介：张艳华, 吉林省通化师范学院分院海龙分校数学高级讲师, 本科, 研究方向:小学数学教学方法。 作为一名班主任, 要经常组织同学们开展各种主题班会。在每一次的班会中, 班主任老师都很注重主题班会的形式、内容、组织和管理, 很少有班主任注重班会结束时的点评语。通过我自身的实践发现:如果能充分发挥班会结束语的作用, 会取得事半功倍的教育效果。 去年秋季, 受学校安排, 我成为一名新生班主任。在开学的第二周, 学校团委组织各班开展一次以“学会感恩”为主题的班会, 要求全校进行评比, 并且安排高年级的学生干部要深入低年级全程参与, 进行打分。这可是学生入校来的第一次大型活动, 我和其他班主任一样非常重视, 责令团支书组织这次主题班会, 并给予一些指导性意见。整个班会开展得非常顺利, 同学们从各自不同的角度谈出了要感谢的人:父母、老师、同学、朋友、室友、学长等。整体效果也不错。但这些内容和环节与平时的主题班会并没有太大的区别, 也找不到吸人眼球的亮点, 只是完成了常规程序。团支书安排的最后一个环节是让班主任老师做总结。我并没有按照团支书给我准备的结束语去读, 而是结合当时的情景, 现场组稿, 慷慨激昂地发表了演讲。具体内容如下: 今天, 我们的班会是以“学会感恩”为主题, 同学们都从各自不同的经历中谈到了自己关于感恩的体会和感受。老师通过同学们的介绍, 了解到你们都是内心丰富的孩子, 都懂得感恩那些对你们有过帮助和支持的人。老师也和你们一样, 有很多让老师感恩的人。但是今天老师更想谈谈我个人的一点其他的想法和见解。首先, 我要感谢学校, 给我一次机会, 让我很荣幸成为一名班主任。其次, 我要感谢团委, 组织这样一次活动, 为我们师生的交流搭建一个平台。最后, 我要感谢我的二十四名学生, 是你们让我体会到了当一名班主任的幸福。每当我看到你们那一张张可爱的面庞时, 就会感觉到为了工作付出任何辛苦都值得, 老师把你们都当成自己的孩子, 看到你们的努力、懂事, 老师会为你们骄傲和自豪。尽管有时你们也会惹我生气, 但转念一想, 又有哪一个孩子不犯错误, 只要知错就改, 那就是一个好孩子, 老师相信你们!同时我也要代表我的二十四名学生向前来我班参加主题班会的几名学生干部表示感谢, 谢谢你们的支持和监督。希望你们能给我们班的这次主题班会留下宝贵的意见和建议。我宣布:本次主题班会到此结束。在热烈的掌声中, 在同学们意犹未尽的情绪中, 下课铃响了。 班主任的这种精心准备、现场发挥、言词恳切的演讲, 至少可以向同学们传达以下几种信息: (1) 老师给同学们树立了榜样。要求同学们认真准备的班队会, 老师也一样认真对待。这种影响也扩展到了平时的班级管理中, 老师要求学生做好的事情, 学生也会自觉、认真地去做, 因为他 (她) 们的行为会在无形中受到班主任的思想影响。 (2) 老师是深深爱着学生的。老师的每一句话都流淌着浓浓的爱意, 这样就大大缩短了师生间的距离。让学生对老师信任、热爱, 有什么事都愿意与老师进行交流、沟通。正所谓亲其师, 信其道。在这样相互理解、信赖的情感世界里, 有什么样的问题不能解决呢? (3) 学生对老师的学识产生敬仰。平时总是老师通过每一个学生的言谈举止去观察和评价学生, 实际上, 学生也通过一些生活的细节来观察和评价学生, 这也是对学生进行无声教育的最佳时机。这段与众不同、出乎学生意料的结束语, 无疑会让学生在心目中竖起大拇指, 对老师至少在一方面产生敬佩之情。这也极大地便利了以后的班级管理。 (4) 满足了学生争强好胜的心理。这段恰到好处的结束语, 让我班学生在高年级学生面前觉得风光无限。认为班主任老师为他们增了光, 让他们有了谈论的资本, 在心理上有了优越感。有时想想, 老师不能光让学生为班级、为老师增光, 反过来, 在时机成熟的时候, 老师也要为学生增光, 成为学生的骄傲。 正是因为有了我们师生的努力配合, 使我班的主题班会在全校的评比中荣获二等奖