案例研究-交通大学.pdfVIP

第三章 案例研究 第三章 案例研究 透過先前文獻分析，發現數位媒材的確能激發發創造力，且與認知、社會、文化有 絕對關係，以 Csikszentmihalyi (1988) 創造力之動態三角形為基本架構，並經由文 獻的歸納整合，建立個案分析之研究模式與研究重點，依此模式對應到當前數位建 築於整體建築文化的發展，透過個案分析，觀察目前數位化時代下建築的發展，詳 細資料整理與推論後，提出具有創造力的現象，以修正或說明先前第一部分推論之 結果。 再來，整合先前個案分析之現象與數據，檢驗就數位建築的領域發展， Csikszentmihalyi(1988)創造力之動態三角形模型架構是否需要修正，且基於媒材所 佔設計領域的特殊性，將這個一般性的創造力模型重整為具特殊性；屬於數位時代 中的建築創造力之先期模型。最後，基於個案分析的侷限性，以此模型套用於其他 個案，用以檢視與驗證模型的可信度。 3.1 以Frank Gehry 為案例 有關創造力的研究有許多不同的角度可以切入，先期心理學方面多以案例分析的方 式，透過訪談、問卷整理出一個系統化的現象或結論，而後有人類行為的認知研究， 可以口語分析(Protocol Analysis)、觀察實驗作理性的歸納，移植到運算的領域則利 用其論述之現象、模型於電腦系統與媒材運用。 本文著重於社會性研究，因而選擇 Gruber、Gardener 以及 Csikszentmihalyi 等人先 前針對創造力所採用之研究方法，也就是個案分析作為主要之研究方法，透過對先 前相關研究的分析比較，提出在建築領域中符合創造力的特質與要素如: 創造力過程必須具備新奇、不可預測的特質。 需要在某種特殊領域有獨特敏銳的洞察力及大量專業知識。 是一種尋找問題及解決問題的過程。 要能提出前所未有的結果或答案。 A model of creativity in digital development in architecture 15 第三章 案例研究 要能帶動某個領域或社會的進步。 同時影響多個領域並獲得肯定。 Csikszentmihalyi (1988) 基於社會心理學研究建立：創造力在整體社會文化下以三個 元素 (person、domain、field) 相互循環影響，其中個人-person 代表了創造性個體所 成長的環境、性格養成並受到其身處領域的薰陶，範疇-field 意指當時有名望的評 論家、報章雜誌以及具公信力的組織單位，而領域-domain 則涵蓋了從古到今該專 業領域的所有知識.。基於此三元素的互動架構，我將分三個軸向搜尋相關資料，列 舉出個案具有創造力特質之事實，並觀察其個別及相互運作影響之現象、模式。 圖3-1 創造力之動態架構 (取自 Csikszentmihlyi, 1988b) 進入實體案例分析前，先就案例的選擇做一簡短重申。如同 Csikszentmihalyi(1996) 選擇研究個案所述，創造力涵蓋範圍太廣，包括日常生活中思想不尋常者，以嶄新 原創方式體驗世界者以及其成就廣為大眾界定者，談論第三種在條件上容易釐清， 因而從我想要探究的建築領域中，使用數位媒材(也就是電腦)從事設計行為的佼佼 者，選出Frank Gehry，同時，基於Csikszentmihalyi 所述 ”時間扮演了在創造力扮 演了一 個重要 的角色 ”(“Time plays an important role in the creative process”)( Csikszentmihalyi, 1988b, P:332) ，我將以時間軸來逐次論述Frank Gehry 個人整個創作歷程。 A model of creativity in digital development in architecture 16