江西省抚州市崇仁二中2016-2017学年七年级(上)期中历史试卷(解析版).docVIP

2016-2017学年江西省抚州市崇仁二中七年级（上）期中历史试卷 　 一、选择题：（本题共12小题，每小题2分，共24分．在每小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的．请将答案写在题后括号内．） 1．历史教师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70﹣20万年，已经会使用天然火，过着群居的生活”，此原始人类应该是（　　） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人 2．某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组．它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（　　） A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡人 D．半坡人 3．为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（　　） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 4．夏朝、商朝、西周灭亡的根本原因是（　　） A．周边部落日益强大 B．军事作战失利 C．屡次迁都 D．统治残暴 5．每年的清明节，都会在湖南炎陵县举行炎帝陵祭祖大典，以此来表达华夏儿女对始祖炎帝的崇敬与感恩之情．下列传说人物中，被尊奉为中华民族“人文初祖”的是（　　） A．黄帝 B．大禹 C．伏羲 D．女娲 6．齐桓公成为春秋时期第一个霸主，主要原因是（　　） ①位于今山东北部盛产鱼盐，经济富庶 ②改革内政，发展生产 ③重用贤才 ④团结周天子，取得周天子的支持。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越于同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”．这场战役是（　　） A．马陵之站 B．长平之战 C．牧野之战 D．桂陵之战 8．成语是中华优秀传统文化的重要部分。请问成语“一鸣惊人”“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物（　　） A．齐桓公 B．楚庄王 C．晋文公 D．宋襄公 9．1912年，毛泽东同志在《商鞅徙木立信论》中指出：“商鞅之法，良法也…而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”“商鞅之法”不包括（　　） A．颁布均田令 B．奖励耕战 C．承认土地私有 D．推行县制 10．现在的中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式．“始春秋，终战国，五霸强，七雄出．”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（　　） A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 11．西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（　　） A．弱肉强食 B．国家的数量越来越少 C．统一 D．适者生存 12．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段．商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家．商鞅变法内容中，对后世政治制度影响最深远的措施是（　　） A．承认土地私有 B．建立县制 C．奖励耕战 D．废除旧贵族的特权 　 二、改错题（本题共3小题，每小题2分，共6分，每小题有一处是错误的，请写出错误的内容并加以订正．） 13．我国有文字可考的历史是从夏朝开始的 错误：　　改正：　　． 14．战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了灵渠。它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。 错误：　　 改正：　　。 15．战国时期，秦国利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“合纵”。 错误：　　订正：　　。 　 三、综合题（本题共2小题，第16题10分，17题10分．） 16．阅读材料： 材料一：“纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也。” 材料二：战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。比喻人反复无常。宋?晁补之《鸡肋集?北渚亭赋》：“托生理于四方，固朝秦而暮楚。” 材料三：见图 请回答： （1）材料一反映了战国中后期的哪两项策略？请你解释一下这两项策略。 （2）材料二是哪一个成语的由来？ （3）材料三是秦国的一位说客在向楚国游说，这位说客是谁？并请你猜一猜他正在说什么？ （4）这一时期与图中的说客意见相反的是谁？ （5）你认为上述哪一种策略运用的更成功一些？ 能够成功的原因是什么？ 17．阅读下列材料： 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。 材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图： 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ﹣﹣《汉