八年级上册《分式运算》_典型题集.doc

八年级上册《分式运算》 典型题集 例析 1. 当x取何值时，分式有意义？ 解：由题意得 解得且 当且时，原式有意义 2. 若 ，试判断是否有意义。 解： 即 或 中至少有一个无意义。 3. 当x取何值时，式子有意义？当x取什么数时，该式子值为零？ 解：由 得或 所以，当和时，原分式有意义 由分子得 当时，分母 当时，分母，原分式无意义。 所以当时，式子的值为零 已知，求的值。 解：因则x＝4k，y＝3k（k≠0） .原式＝ 5．已知y－2x＝0求代数式的值？ 解：原式＝ 6. 计算： 解：原式 7. 已知与互为相反数，求代数式 ：的值。 解：由已知得，解得 原式 把代入得：原式 8.：已知，求的值. 解： 由已知得 其中 所以=0 =0 得 再带入原式很容易求出解。 9. 已知，试用含x的代数式表示y，并证明。 解：由，得 10．已知，则M＝__________。 解： 11．已知，那么代数式的值是_________。 解：原式 12. 求的值，其中。 解：原式 13.计算： 解：原式 14. 已知，求的值。 解： 由(1)(2)解得 15.已知，求的值。 解：设，（），则，，. 所以=. 16.已知，求的值. 解：因为， 所以=. 17：已知a、b、c为实数，且，那么的值是多少？ 解：由已知条件得： 所以 即 又因为 所以 18.已知，求的值. 解：. 当时，原式=． 19.已知，求的值. 解：因为，所以把待求式的分子、分母同除以，得 . 另解:. 20.已知，求的值. 解： . 因为，所以原式. 21.已知不等于0，且，求的值. 解： . 22. b=a+1,c=a+2,d=a+3,求的值. 解：由 已知得 a=a,b=a+1,c=a+2,d=a+3 所以 = = = = = 23. 已知a+b+c=0,a+2b+3c=0,且abc≠0，求的值. 解： a+b+c=0 b=-2c == a+2b+3c=0 a=c 用c代替a、b代入到分式中，能很快求解出来 = 24. 证明：若a+b+c=0,则 解：用a=-b-c代入中的a，得到-2bc 用b=-a-c代入中的b，得到-2ac 用c=-a-b代入中的c，得到-2ab 原式= 25.已知，且a、b、c互不相等，求证： 解：由已知得,, 左边和左边相乘，右边和右边相乘得 ， 所以 26.已知，求的值。 解：原式 二．练习题 1．已知，则a=________．b=________． 2．⑴已知，分式=________； ⑵已知满足，则＝____． 3．⑴若x2－4x＋1＝0，则的值为________； ⑵已知，则＝________． 4．⑴若，则＝___________； ⑵已知，则＝________________． 5．已知，设，，则M和N的大小关系是________． 6．已知，则式子＝________；＝________； 7．⑴已知已知，则的值为 ； ⑵已知＝3，那么的值为________． 8．⑴若，则＝ ； ⑵已知，则分式＝ ． 9.已知 ,则=___________. 10．观察下面一列有规律的数： ，，，，，，……根据规律可知第n个数应是 （n为正整数）． 11．观察下列各式：，，…，观察计算：＝ ． 12.已知,求分式的值 13. 若,求分式的值 14. 若,求的值 15.已知,试求代数式的值 16.已知：，求 的值。 17.已知,求分式的值 18.已知求证 19. 已知,求的值. 3、已知：a+b+c=0,abc=8.求证：＜0. （非负变形） 4、已知：a+b+c=0. 求证： （代数式归类变形） 20.已知abc=1，求证：（对应变形） 21. 计算： 2