复豪教育-高中语文--高考作文分数大飞跃.docVIP

复豪教育 上海名师 小班教学 十年口碑 静安区愚园路300号申乐大厦2605室 021一个月左右，如果每位同学能够保证“天天构思”、“天天朗读”的话，那么你的高考的作文的分数，一定会在你现在的基础上有一个比较大的飞跃 钱汉东先生： ??? 我们今天非常高兴地请到李强老师来给我们做高考的作文解读。李强老师呢，是一位很有思想的语文教育家。他的一些文章，一些书，我都粗粗拜读过，也是我们《新读写》的一位品牌的作者。他对于高考作文有一些深入的研究，曾经参加过高考的命题，他的一些讲座很受广大师生欢迎。我们希望李强老师的这个讲座给大家能够带来一点快乐，让大家能够在他的快乐的指导下，赢得一点智慧，能够顺利地通过高考。我祝贺同学们能够获得高考的成功，同时我们也希望李强老师能够给同学们带来一点真正的、实用操作的指导。李强老师是育才中学的一位名教师，他有很丰富的教学经验。下面我们就请李强老师为同学们做讲座。 ??? 李强老师： ??? ? 同学们，大家好，今天很高兴，在离高考还有一个月左右的时间，跟同学们来谈一谈如何写好高考作文。每一届高三学生到了这个时候，心里都很着急，家长也很着急。几乎每天都有电话，每天都有同学来询问我，“老师，还有一个月，我能不能提高我的作文写作水平呢？我能不能提过我的作文分数呢？”我的答案是肯定的。“可以！而且可以有比较大的幅度的提高。” ? 那么，方法是什么呢？我想，今天在有限的时间里面跟同学们谈两个方法：八个字?“天天构思”，“天天朗读”。 ? 首先来说一下“天天构思”。我们很多同学进入高三到现在为止，学校的大考、小考、课堂作文加起来，我估计在15次作文。换句话说，你进入高三以后已经写过15次作文了。但是我反过来问你，除了这15次作文以外，你构思过作文吗？你看到一个作文题，你去想“面对这个作文题，我怎样作文吗？”你有过几次？我想很多同学面对这个答案也许说不出来了。他可以拿出“我写过15篇作文”，但是他说不出“我构思过几篇作文。” ? 我长期在高三教学，我清楚地知道，在这方面我们同学做得是很欠缺的。甚至有很多同学，他的构思作文几乎是零。就是除了老师规定写的作文，除了考场的作文以外，他再也不会去思考作文。所以我想，“天天构思”就是从现在为止，同学们听我这个讲座开始，到6月6日为止，你每天构思一个或两个作文题。 ? 我们知道运动员参加比赛前要有个“热身赛”。参加什么档次的比赛，国家级的比赛，那你要有一个国家级的队和你进行几场热身。如果你要参加国际比赛，那你要有个国际水平的“热身赛”。那么有同学说了，我们也已经模拟考了：一模、二模、三模。但这还不够。我想“天天构思”，就是我们高考作文的“热身赛”。 ? 今天我来讲座之前路上碰到一个同学，他说：“李老师，到底是‘逆境’成才还是‘顺境’成才呢？”这个同学的问题问得很好。我说：“这就是个作文题。”他说：“啊？”我说：“对啊，如果我们拟一个作文题----‘有人说逆境成才，也有人说‘顺境’成才，也有人说，成才和‘逆境’、‘顺境’没有关系，你认为呢？写篇文章谈你的看法。’这不是个作文题目吗？” ? 也许我们从写作文开始，到今天为止，你写过“逆境”成才的文章，你没有写过“顺境”成才的文章。提这个问题的同学是我教的同学，我也感到很高兴，为什么？他在构思，他在思考问题。那么接下来我就问他了，“你怎么会想到这一点呢？”他说他的一个同学，参加上海的某一所大学的面试，自主招生面试。教授问他“‘逆境’成才？还是‘顺境’成才？”这个同学说：“‘逆境’成才”。然后教授说：“错了，‘顺境’成才。”于是这位教授呢，举了很多“顺境”成才的案例。我们那个同学，很尴尬，很为难，说：“那么，‘顺境’成才。”那位教授又说：“你错了，‘逆境’成才。”他又举了很多“逆境”成才的例子。于是这位同学就呆掉了，无言以答。这位同学就把他的遭遇告诉了他的好同学，而他的好同学就把这个作为一个构思来问我。那么同学们，这个作文题怎么写呢？ ? 这就是作文的构思，从现在开始到高考前，大概有30次左右，我希望每位同学们能够把这30次作文写下来。有两条思路，有两方面的内容：一方面是你写过的，进入高三后写过的所有的作文题，你重新构思一遍，能不能产生新的视角、新的观点、新的话题、新的例证、新的引证？这是一个最鲜活的，对你来说，这15个题目都你写过的，你曾经对它有过构思的，你能不能重新构思呢？那么你就有15个题目的构思对象了。再加上我们现在老师讲的、各个区的考试试卷上的作文题，我想30个作文题的构思的内容，我们是不缺的。 ? 而关键是如何来构思它？那么我们还是以刚才那位同学的案例，我们就把它当成一个作文题，到底是“顺境”成才？还是“逆境”成才？有些同学确实觉得好像很难，我们跟同学们分析一下。我们说“就绝大部分同学而