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浅述篮球运动技战术的教学方法 2007年6月 Jun.2007 桂林师范高等专科学校 JournalofGuilinNormalCollege 第21卷第2期 Vo1.21No.2 (总第7O期) (SumNo.70) 浅述篮球运动技战术的教学方法 祝莹,徐向荣 (桂林师范高等专科学校公共体育教学部,广西桂林541001) [摘要]篮球运动的教学是在教师的指导下,使学生掌握运动技术和技能的过程.同时还要对学 生进行思想作风教育,培养道德意志品质,开发智力,全面发展身体形态,机能和素质. [关键词]篮球运动;技战术;教学方法 [中图分类号]G841[文献标识码]A[文章编号]1oo1—7070(2007)02--0084~03 篮球运动教学主要是通过对技术,战术的学习与 掌握,形成一定的运动技能,为提高技术,战术的运用 能力打好基础.在教学的全过程中,教师应充分发挥 主导作用,学生则应表现出积极性与主动性. 1教学任务,教学内容与原则 1.1篮球教学的基本任务 1.1.1掌握与提高篮球理论知识,技术和战术. 1.1.2发展身体素质,增强体质. 1.L.3培养思想作风和坚强的意志品质. 上述三个方面的任务是相互联系,相互影响,同 时并进,共同完成的.教学目标不同,具体的教学任务 也有所不同,有所侧重.例如培养教师应侧重于教学 组织,教学手段与方法;培养教练员应侧重运动训练 方法与手段等. 1.2教学内容 篮球运动的主要教学内容是技术动作,战术方法 及其有关理论知识.在篮球技术,战术的实践教学中, 要注重基本技术动作的规范和战术基本方法的掌握. 同时向学生传授篮球基本理论知识,使学生正确理解 技术,战术的概念,动作方法,规范要求,运用时机等. 在实践的同时,促进学生身体全面发展,增强其身体 机能和提高运动素质.还要结合篮球运动的特点,加 强组织性,纪律性的教育,培养集体主义精神,勇敢, 顽强,积极拼博,克服困难的意志品质和优良的体育 道德作风,最终目的是使学生成为德,智,体全面发展 的,四化建设所需要的专门人才. 2技术,战术教学方法 篮球运动教学应根据教学任务,技术和战术的系 统性,合理安排教材的顺序.在进行任何技术动作或 战术方法教学时,都应遵循教学原则的基本要求和运 动技能形成的理论,结合篮球运动特点,正确地选择 和运用教学方法去完成教学任务. 篮球运动教学实践中常用的教学方法是:语言 法,直观法,分解与完整法,练习法,游戏法,比赛法和 预防纠正错误等.为了巩固提高技术动作,还要运用 一 些训练的方法.由于篮球运动具有集体性,对抗性, 综合性的特点,技术与战术的教学步骤和所运用的教 法有所不同.下面对蓝球运动技术的主要教学方法进 行阐述: 2.1篮球技术的教学方法 2.1.1直观法 利用示范动作,图片,录相等直观教具演示技术 动作,使学生了解所要学习的技术动作形象.正确的 示范,能使学生建立正确技术动作表象,提高学习的 兴趣,激发学习的自觉性,积极性. 2.1.2语言法 运用语言法向学生讲解技术动作的名称,作用, 方法,要领和要求等,讲解要通俗易懂,精简扼要,表 达要生动形象.正确地讲解有助于学生掌握技术动 作,启发学生积极思维,加深对技术动作的理解程度, [收稿日期]2OO6—11--21 [作者简介]祝~(1974一),女,广西钟山县人,桂林师范高等专科学校公共体育教学部讲师,主要从事篮球运动教学研究;徐向荣(1973一), 男,广西合浦县人,在职研究生学历,桂林师范高等专科学校公共体育教学部讲师,主要从事篮球运动教学研究 84 祝莹等浅述篮球运动技战术的教学方法2007年6月 培养分析问题和解决问题的能力. 2.1.3示范与讲解 在示范与讲解的基础上,可以让学生尝试并体会 动作.把视觉,听觉和本体感觉联合起来,以便获得所 要学习的技术动作的运动感觉.这是形成正确技术动 作概念的重要环节.教师在学生试做中可以检验要学 习的技术动作概念的理解程度,发现在实际完成动作 中的主要问题,特别是技术动作主要环节的完成情 况.对技术动作进行补充示范与讲解,以动作规范来 强化动作概念的形成. 2.2掌握技术动作,形成正确的技术动力定型 根据技术动作的难易程度,正确地选择和运用练 习方法,学习简单的技术动作,一般采用完整练习法. 学习比较复杂的技术动作,可采用分解练习法.如果 技术动作本身不可能分解教学,不宜采用分解法.在 形成技术动作概念时,一般不采用分解练习法,以免 影响技术动作完整概念的形成 2.2.1采用重复练习法,在简化条件下练习,形 成技术动作正确的动力定型 让学生在合适的位置,速度和距离等条件下完成 动作,消除紧张情绪和多余的动作,逐步形成正确的 动力定型如学习投篮时,抓住动作的主要环节集中 练习伸前臂,屈手腕,手指用力拨球