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目 录 一、背景起源…………………………………………….2 二、教育理念…………………………………………….2 三、教材优势…………………………………………….3 四、教师素质…………………………………………….4 五、教育服务…………………………………………….5 六、师资认证…………………………………………….7 七、教材教具说明……………………………………….7 附录：1.一级教材解析 2.教学计划 欲了解更多信息，请浏览西安交通大学出版社英语网站或幼儿英语教研博客，网址分别是Http://、，。6、教师应具备良好的教学活动组织能力，收放自如，引导学生在游戏、活动中学英语。 五、教育服务 1. 师资培训 作为一套完善的、科学的剑桥英语教学体系，除了高水平的教材之外，西安交通大学出版社将始终本着“专业引领师资培训 实力打造剑幼品牌”的宗旨，提供专业化的师资认证培训服务培养适合于剑桥幼儿英语教育的优秀教师队伍。 教学教具 为了更好地开展剑桥幼儿英语教学，西安交通大学出版社将推出教学挂图、教学手偶、互动教具、师资认证培训教程以及教学示范光盘等全套教学教具。 网络支持 西安交通大学出版社专门开通了答疑邮箱(niuli_06@163.com)、幼儿英语教研博客（Http://）作为信息提供和沟通交流的平台，为幼儿园、培训学校和家长答疑解惑。 定期指导 西安交通大学出版社培训讲师将定期通过电话、网络、走访等形式进行教学指导，为幼儿园、培训学校解决日常教学中的一些常见问题。 教学研讨 西安交通大学出版社将不定期举办教学研讨会，作为剑桥幼儿英语教师之间经验交流的平台，从而借鉴和学习先进的教育经验，不断促进和提高剑桥幼儿英语教学水平。 6. 宣传推广 为了树立剑桥幼儿英语的品牌，并且方便幼儿园、培训学校提高知名度和招生人数，西安交通大学出版社将提供宣传册、海报、宣传光盘等多种宣传品，以及家长推介会等多种推广活动支持。 相关照片： 剑桥幼儿英语首席培训官 任素珍教授 毕业于西安外国语大学英语语言文学系，西安文理学院外语系副教授。研究方向：英语教育教学与英语语音。具有丰富的师资培训经验，多年从事少儿及幼儿的英语教学与研究，曾为国内多家幼儿培训机构培训师资，培训模式和培训效果受到教师的广泛认可。公开发表的论文有：谈交际教学法的应用；儿童获取语言的能力；综合英语与语言能力等。 第一、二届全国师资认证培训（4.15 -18、5.21-24） 《剑桥幼儿英语》一经出版，便受到了广大幼儿园及培训机构的普遍关注。为了更好地解决师资问题，促进剑桥幼儿英语教学交流，西安交通大学出版社于4月15日至4月18日、5月21日至5月24日在西安举办了两届剑桥幼儿英语师资培训班。 培训期间，剑桥幼儿英语培训及研究中心首席培训官任素珍教授与周宝红老师、李星梅老师从剑桥幼儿英语教育理念、英语语音、幼儿心理学、教学设计等方面进行了全面、系统的专业培训。严谨的治学态度、丰富的培训内容、诙谐的教学语言、灵活的授课模式给每一位学员留下了深刻的印象。在模拟教学演练中，学员们灵活运用所学知识，以饱满的热情投入到教学中。尽管作为剑桥幼儿英语教师，他们的教学不免显得有些青涩，但是从评委老师的点评中，他们充分了解了自己的优、缺点，促进了自身教学水平的提升。 培训的结束不代表交流的终止。西安交通大学出版社专门开通了幼儿英语教研博客（Http://），作为教学交流的平台，为广大教师答疑解惑。 首届黑龙江省师资认证培训（6月4日-7日） 继西安剑桥幼儿英语师资培训暨资格认证会后，西安交通大学出版社于6月4日至6月7日在哈尔滨市举办了首届黑龙江省剑桥幼儿英语师资培训暨资格认证会，剑桥幼儿英语培训及研究中心首席培训官任素珍教授亲临现场进行教学指导。 此次培训仍然本着“专业引领师资培训、实力打造剑幼品牌”的宗旨，主要围绕剑桥幼儿英语教学法、剑桥幼儿英语儿歌教学实践、英语标准语音、教学设计、现场教学观摩与点评等内容展开培训，不仅大大提高了幼儿英语教师的英语水平和教学水平，而且进一步促进了幼儿英语教学交流。 六、师资认证 考虑到剑桥幼儿英语师资培训的长期性和权威性，设立不同级别的资格证，可以充分满足不同地区、不同性质和不同级别的幼儿园和培训机构对师资的需求。 认证是为了证明能力，鼓励学习和进步。幼儿家长希望自己的孩子能够得到规范的教育，而老师的水平家长并不了解，所以需要在通过培训等方式提高老师水平的同时，给家长提供一份证明文件，证明老师的培训经历和目前的水平。认证同时对老师个人今后的发展也是有益的。 注： 在剑桥幼儿英语师资认证培训体系正式启动之前，培训主要以面授为主，采用专题讲座或交流研讨的形式，具体由西安交大出版社剑桥幼儿英语培训及研究中心安排，认