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奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的应用分析摘要：随着我国经济的飞速发展，越来越多的人们开始重视起了学生教育这方面，特别是学前教育，很多大城市里的家长开始对自己的孩子进行早期教育培训，希望可以在早期开发孩子的潜能，发现孩子的长处，以便以后能够更好的对孩子进行教育。这其中，音乐教育就是一种较为常见的教学方法，运用音乐教育可以更好的让学生融入到学习中去，帮助学生更好的理解所学知识。音乐教育不仅在学生的情感教育中有着不可或缺的重要作用，而且对于培养学生艺术感以及对音乐的热爱都有很大的影响。现阶段，我国在音乐教育方面最常用的教学方法就是奥尔夫音乐教学法。在这里，我们主要就奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的应用进行相关的研究与分析。学前音乐教育的重要性根据埃里克森的人格发展八阶段理论，每个人的发展阶段都建立在前一发展阶段基础之上，这八个发展阶段是密切相连的。人类的每一个阶段都对应着相应的任务与问题。人的发展历经八个阶段，每个阶段都有其自身的核心任务，核心任务的处理结果会影响人的一生，当每个对应阶段的核心任务得到恰当的解决后我们就会获得一个较为完整的同一性。如果阶段中的核心任务处理不成功或是失败，那么个人就会在同一性这方面表现出的残缺、不连贯，这种状态是十分危险的。因此处理好各个人生阶段的核心任务十分的重要。学前教育就是对应人类发展的第三、第四阶段。学生早期是一个较为重要的时期，对培养学生的主动