区级公开课课件。色彩斑斓的文化生活人教版.ppt

课外知识：如何发展大众文化？ 一、 二、 三、 四、 一个原则 “二为”方向和“双百”方针 三贴近、三创新 四种思想和精神 遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则 为人民服务、为社会主义服务 百花齐放、百家争鸣 贴近实际、贴近生活、贴近群众 创新内容、创新形式、创新手段 发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神； 改革开放和现代化建设的思想和精神； 民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神； 诚实劳动争取美好生活的思想和精神 符合人民的利益，促进社会的进步 探究二： 板书沉淀，完善知识框架 色彩斑斓的文化生活 当代文化生活素描 文化生活中的“喜”与“忧” 发展大众文化 特点 原因 表现 对策 大众文化的含义 文化需求的特点 原因 知识体系 探究三： 课堂大舞台，你我展风采 1、一位外国朋友说：“二十年前我到过中国，那时人们的着装几乎是一个式样，颜色也比较单调。现在一切都变了，各色时装随处可见，中国变得多姿多彩了。“从文化的角度，上述材料说明（ ） A、随着经济的发展，人们着装多样化 B、追求时髦是一种时尚 C、服装穿着也属于一种文化 D、随着社会主义市场经济的发展，文化生活丰富多彩 D 课堂巩固： 2、2005年5月16日《人民日报》报道，一段时间以来，一些地摊商在福州市街头巷尾公开兜售非法盗版、黄色淫秽、内容反动的书刊。针对这一情况，神州市委、市政府高度重视，决定开展专项治理行动，对非法盗版物进行“拉网”式清剿。这说明（ ） A、文化市场不能放任自流，需要加强管理、正确引导 B、只能用法律手段才能规范文化市场秩序 C、应大力发展文化产业，积极培育文化市场主体 D、必须解放文化生产力，发展社会主义先进文化 A 3、目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩，其原因是（ ） ①大众传媒的影响 ②现代科学技术的发展 ③现代文化产业的发展 ④社会主义市场经济的发展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D 4、有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味等等。对此正确地认识是 （ ） ①市场机制自发性的表现 ②追求经济效益的结果 ③国家应加强管理、正确引导 ④文化市场的盲目性和传媒的商业性引起的 A.①③ B.①② C.①②③ D.①③④ D 材料：时下，一股名著改编的潮流在出版界大肆风行，即解构名著，颠覆正史，戏说人生，制造流行。历史事实被偷梁换柱，人物情节被移花接木，文学经典在这里充其量只是制造卖点的原始材料。 1、名著改编潮流背后的根本原因是什么？ 2、你认为应该如何解决对经典名著肆意篡改的问题？ 答案： 1、根本原因是经济利益的驱动，这是由文化市场的自发性和传媒的商业性造成的。 2、国家、企业、个人 以班级文化为主旨，策划2013年班级元旦联欢晚会。以学习小组为单位，写出策划方案。 博学网是一线老师上传资料，答疑解惑，互相分享资料的好网站， 下载*最新资料可到， 欢迎上传你用过的资料 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 西安市五环中学 赵华 探究一： 合作学习，构建知识框架 一、当代文化生活的新特点: 色彩斑斓 多种选择 文化生活色彩斑斓的原因是什么? 二.文化生活色彩斑斓的原因？ （或文化生产和文化消费发展的原因） 科学技术的进步 社会主义市场经济的发展 大众传媒、文化事业的发展 文化的多样性与文化生活的多样性？ 二者既有区别又有联系。 文化的多样性主要是指民族文化的多样性，表现在语言文字、宗教信仰、思想伦理、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。 而文化生活的多样性则侧重指文化消费、文化传播与文化选择。 前者主要就文化本身而言，后者则强调人的选择，体现人与文化的关系。 你会通过哪些文化活动或方式丰富自己的精神生活？ 某学生翻墙被校长抓住,校长问：“你为什么翻墙?学 生指着上衣说：“美特斯邦威,不走寻常路。”校长又问： “这么高的墙怎么翻的过去?”学生指着裤子说道：“李宁， 一切皆有可能。”校长生气说：“翻墙的滋味怎样？”学生 指着鞋：“特步，飞一般的感觉。” 次日，学生从正门出，校长惊奇道：“怎么不翻墙?” 学生指