华东政法大学在大学生党员中开展以深入学习实践.docVIP

华东政法大学在大学生党员中开展以深入学习实践 科学发展观为主题的先进性教育活动实施方案 按照《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》（中发[2008]14号）、《中共上海市委关于在全市党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（沪委发[2008]15号）、《关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》及《华东政法大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的统一部署，结合我校学生党员先进性教育活动的实践和学生党员实际，现定于3月中旬至6月上旬在全体学生党员中开展以深入学习实践科学发展观为主题的先进性教育活动（以下简称“主题教育活动）。为确保主题教育活动有效开展，特制定如下实施方案。 总体要求 在大学生党员中开展主题教育活动是我校深入学习实践科学发展观活动的重要组成部分，也是我校连续十年学生党员先进性教育的继续。此次活动的总体要求是：高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。突出一个主题，就是学习实践科学发展观。围绕一个总要求，就是思想认识有提高、突出问题得解决、学习实践长才干、建言献策做贡献。明确三个着力点，就是要着力在理论学习上下功夫，增强学生党员学习实践科学发展观的自觉性和坚定性；着力为学校内涵建设和科学发展建言献策，增强学生党员主人翁意识，为推动学校又好又快发展做出积极贡献；着力解决学生党员和基层党组织存在的突出问题，加强和改进学生党建工作，增强先锋模范作用。 二、基本原则 在主题教育活动中要着重把握好坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线和正面教育为主四个基本原则。 （一）坚持解放思想。各基层党组织、学生党员要在坚持实事求是的前提下，以解放思想为先导，结合当前学习和工作，围绕党的建设、人才培养和学生发展等迫切需要解决的问题，引导广大学生党员着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，破解在前进过程中遇到的难题，并注意量力而行，确保实效。 （二）突出实践特色。要围绕培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这个根本任务，以学校深入学习实践科学发展观活动为契机，凸显学生党员主人翁作用，将主题教育活动与发挥学生党员先锋模范作用和基层党组织核心作用相结合，与加强改进大学生思想政治教育和构建和谐校园相结合，与提升学生综合竞争力和促进大学生就业相结合，与解决现实问题和建立长效机制相结合，特别是要把学生党建和学生工作推上一个新水平，把维护学校和谐稳定作为主题教育活动最大的实践、最大的成效，将实践特色贯穿活动全过程。 （三）贯彻群众路线。要充分发扬民主，相信群众、依靠群众，充分调动群众参与的积极性，切实增强群众参与的广泛性，着力提高群众参与的有效性，吸收群众重点参加学生党员和学生党支部考核评议，认真听取他们的意见和建议。要坚持开门搞活动，深入了解、帮助解决学生关心和反映突出的问题，让广大学生亲身感受到主题教育活动带来的变化、取得的实效，要把党支部核心作用、学生党员模范作用的体现和群众的满意度作为衡量主题教育活动是否取得成效的重要依据。 （四）正面教育为主。坚持标准、严格要求，组织广大学生党员在深入学习实践科学发展观的基础上，自觉提高思想认识，把学习贯穿活动全过程，全面总结经验，客观查找问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评，自觉践行先进性标准，充分发挥党支部的核心作用、党员的先锋模范作用。 三、参加范围 在校全日制本科生、二学位、专升本全体学生党员。 四、方法步骤 根据学校党委统一要求，结合学生工作的实际情况，学生党员主题先进性教育活动从2009年3月上旬正式开始至6月上旬结束，活动总时间3个月。具体分以下三个阶段进行： 学习调研阶段（3月上旬-4月中旬） 按照从实际出发，内容上突出重点，形式上大胆创新的工作思路，要求学生党员“有学习、有调研、有思考、有收获”，围绕解放思想、统一认识，找准问题，着力抓好学生党员“六个一”活动，即参加一次动员大会、聆听一系列专题报告、开展一次读书月活动、组织一次知识竞赛和征文、进行一次主题讨论、发起一次主题实践调研。 1．学习培训。召开动员大会，明确此次主题教育活动的总体要求、基本原则和具体安排；组织一系列专题报告，加深对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的理解；开展读书月活动，组织学生党员精读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等学习资料。通过专题讲座、专家报告会、知识竞赛、征文等活动增强学习效果。 2．深入调研。调研分为两个层面进行：党委学工部、各学院党委（党总支）通过召开各种类型学生座谈会、调查问卷、个别访谈等形式对大学生和辅导员的思想、学习、发展等状况进行全面的调查摸底，形成有质量的调查报告，增强大学生思想政治教育的针对性和有效性；各学院党委（党总支）和学生党支部开展主题实践调研，根据学校发布的实践调研主题，以