初中物理教学中如何促进学生有效学习 郝光龙.docVIP

精品论文 参考文献 初中物理教学中如何促进学生有效学习 郝光龙 河北省邱县第二中学 郝光龙 摘要：新课标下，强调学生在学习中的主体地位，关注学生学习的有效性。每位教师都希望用尽可能少的时间让学生掌握更多的知识。要达到这一目的，需要师生双方共同努力。更需要教师多关注学生，从学生的角度考虑问题，了解学生的需求，在教学的艺术性上下功夫，使教学能最大限度的吸引学生注意。进而引导学生积极参与到教学活动中来。动手动脑，思考问题，尝试利用所学知识去解释生活中出现的问题。在中学生物理学习中体验学习的快乐，从学习中获取乐趣。 关键词：初中物理、教学、学生学习、有效性 初中是学生学习物理的肇始阶段。物理学是以观察、探究、实验为基础的自然科学，初中物理教学对于培养学生学习物理的兴趣，引导学生具有初步观察事物、动手实验、分析推理、解决问题、探究实践和归纳规律的能力，起着十分关键的作用。课程改革后，物理教材在结构编排上为学生提供很多社会生产、科技及生活的物理实例，在教学要求上强调学生对学习活动的主动参与，要求学生懂得观察发现、科学探究和归纳结论，关注学生学习经验的形成、积累，显然对学生的学习能力的要求更高了，如何培养学生的学习能力，成为每一位物理教师在教学过程中所面临的重要课题。 一、创设有效情境，激发自主参与学习兴趣 心理学认为兴趣能使学生对