化学教学中学生学习兴趣的培养 雷旺兴.docVIP

精品论文 参考文献 化学教学中学生学习兴趣的培养 雷旺兴 雷旺兴 在培养学生的学习兴趣时，教师要充分 发挥滋生的人格魅力。教师高尚的情操、渊 博的知识和高超的教学艺术，能够赢得学生 信赖和喜爱，并且迁移到教师所教的学科上 来，使教学收到事半功倍的效果。性趣本身 是一种情绪体验，因此，教师要以对所教学 科的强烈兴趣和孜孜不倦探求的精神，以对 学科知识的运用技能和对教学全身心的投 力去感召、去激励学生；要以亲切的教态、丰 富生动的语言和激情去感染学生；要以广博 的知识、智力、能力和完满的人格去熏陶学 生。 在课堂教学中，教师优秀的教学方法、 技能和其他手段的综合运用，良好的课堂气 氛，可促使教师灵感的迸发，激发教学机制 的产生并得到充满魅力的发挥，更重要的是 能激发学生的学习兴趣，使学生感到学习并 不是“苦役”，而有其独特的乐趣。 1 以娴熟的教学技能激发兴趣 1.1 设计新奇生动的导入，导之以“奇”趣。 新奇生动的导入是课堂教学“活”起来的前 提。常言道“良好的开端是成功的一半”。精 彩的开头有先声夺人的功效，就像无形的 “磁铁”，一下子就能吸引住学生，调动起学 生的情感，打动学生的心灵。我在接受新班 的教学任务时，都安排一至两个课时的时 间，围绕学科知识，不拘形式、不限题目地与 学生“兄大山”，以意识流手法，