基于DE2的数字电路综合性实验改革和实践.pdfVIP

科技信息 0高校讲坛o SCIENCE＆TECHNOLOGYINFORMATION 2011年 第 29期 基于DE2的数字电路综合性实验改革和实践 蔡春晓 (桂林电子科技大学教学实践部 广西 桂林 541004) 【摘 要】在分析数字电路综合性实验引入EDA实验教学的必要性和可行性的基础上，结合Alcera公司的DE2开发板，设计出适合教学的 EDA综合性实验 内容。实验结果表明利用DE2开发板对数字电路综合性实验进行改革，改善 了教学手段，丰富了教学内容，教学效果 良好，对于 教学水平的提高十分有益 【关键词】数字电路；综合性实验；EDA；DE2开发板 数字电路是一门实践性很强的基础性课程．知识更新换代的速度 次的科研需要。该实验室先后有 3位教师参加了ALTERA中国公司 很快．因此该课程设置的科学与否直接影响到理工科学生培养 目标的 上海办事处举办的培训学习班．并通过了认证测试 ．具备了开设利用 实现程度。对学生实验能力、及思维能力和创新能力的培养都会起到 CPLDF／PGA进行EDA实验的人员条件。 非常重要的作用。随着社会对技术型、应用型人材需求的日益增长．毕 业生的就业形势日趋严．就需要高校培养出具有创新精神和实践能力 的人才．而实验教学是培养学生科技素质的重要环节．是培养创新能 力的重要途径 作为未来电子系统设计新领域的SOPC技术已经成为 了国际新技术的热点 ．具有广阔的应用前景 面对层出不穷的EDA新 技术以及数字系统设计方法的变革．适应社会对电子信息技术人才的 需求，必须加大实践教学的力度．给学生创造实践动手的环境 ．只有这 样 ，才能不断激发学生的主动性、积极性和创造性 在数字电路实验教 学中．综合性 、设计性实验是理论和实际的接口通道．是将科学技术和 理论知识转化为创新能力的一次锻炼机会 ．是培养工程意识、创新意 识 、经济意识、科技意识的重要途径。本文介绍基于Ahera公司的DE2 开发板的数字电路综合陛实验改革和实践经验 “一 … 。 茹： 嚣 1 数字电路综合性实验引入 EDA实验教学的必要性和可行 图1 DE2实验板 性 2 基于DE2的数字电路综合性实验设计 综合性实验是指在学生具有一定基础知识和基本操作技能的基 础上运用某一课程或多种课程的综合知识．对学生实验技能和实验方 2．1 综合性实验 内容设计 法进行综合训练的一种复合性实验．其 目的在于锻炼学生对知识综合 随着高等教育大众化进程的推进．学生人数不断增多．同一班级 学生的能力差别则不断拉大 ．如果用同一标准要求学生．将严重制约 应用的能力．培养学生分析和解决复杂问题的能力．培养学生数据处 学生的发展 采用 “设计性实验”后．这一问题更为突出，“因材施教”成 理以及查阅中外文资料的能力 设计性实验是指给定实验 目的要求和 实验条件．由学生自行设计实验方案 ．并加以实现的实验，其 目的在于 为数字电路实验的迫切需要 数字电路综合性实验的内容是非常宽泛 培养学生的综合设计能力．激发学生的主动性和创造性．提高学生认 的．我们根据 DE2开发板和数字逻辑电路课程的自身特点．设计了不 识能力、组织能力和开拓创新的意识。综合性、设计性实验的开设，有 同难度的EDA实验任务．分别是 可“定时的八路数显抢答器研究和设 计”(简称 “八路抢答器的设计”)，数“字电子钟的设计”，“八路流水灯 利于培养学生的实践能力．激发学生的思维活动．提高学生探索新问 的设计”学生可以根据 自己的能力进行选题。经过这样的处理，既保 题的兴趣、认识事物的综合能力以及研究问题的能力：是实现素质教