工程硕士培养方桉与课程内容汇编.doc

附件一：培养方案、课程设置与教学计划 ? ? ? ? ? 工程硕士培养方案与课程内容汇编 （2005-2006学年） ? ? ? ? ? ? ? ? ? 北京大学软件与微电子学院 2005年8月目 录 ? 北京大学软件与微电子学院工程硕士培养方案……………………………………1 北京大学软件与微电子学院系与专业方向设置……………………………………4 软件技术系培养方案与课程设置……………………………………………………5 网络与通信技术系培养方案与课程设置……………………………………………8 嵌入式系统系培养方案与课程设置…………………………………………………11 电子服务系培养方案与课程设置……………………………………………………14 管理技术系培养方案与课程设置……………………………………………………17 集成电路设计与工程系培养方案与课程设置………………………………………20 数字艺术系培养方案与课程设置……………………………………………………23 集成电路设计系(深圳)培养方案与课程设置………………………………………27 嵌入式系统系(深圳)培养方案与课程设置…………………………………………30 北京大学软件与微电子学院课程介绍………………………………………………33 公共课程介绍……………………………………………………………………33 软件技术系课程介绍……………………………………………………………34 网络与通信技术系课程介绍……………………………………………………42 嵌入式系统系课程介绍…………………………………………………………47 电子服务系课程介绍……………………………………………………………49 管理技术系课程介绍……………………………………………………………55 集成电路设计与工程系课程介绍………………………………………………62 数字艺术系课程介绍……………………………………………………………68 集成电路设计系（深圳）课程介绍……………………………………………79 嵌入式系统系（深圳）课程介绍………………………………………………85 附件1工程硕士专业学位论文基本要求(试行)……………………………………91 附件2课程编号规则说明……………………………………………………………94 ? ? 北京大学软件与微电子学院 工程硕士培养方案 ? 一.?? 基本原则 1、? 坚持求实创新的原则 遵循国际软件人才培养标准，努力实现教学模式创新，管理体制创新，教学内容创新，课程体系创新，教学方法创新。 2、? 坚持面向需求的原则 根据软件产业发展的人才需求，确定人才培养方向，根据市场需求和技术发展，调整教学内容，安排招生计划，形成灵活的课程体系，动态的教学计划。 3、? 坚持质量第一的原则 按照社会主义办学方向，切实加强素质教育，以培养学生的创新精神和创业能力、工程实践能力，严格教育标准，提高教学质量，培养合格人才。 二.?? 培养目标与方向 1、? 培养目标 面向产业和领域需求，培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才。培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的软件设计与开发能力，工程组织与管理能力，外语交流与国际竞争能力。 2、? 培养方向 基于对我国软件产业发展的分析和对产业人才需求趋势的预测，结合北京大学创世界一流大学的总体发展规划和学科设置特点，软件学院设置的研究方向包括：软件开发、软件质量保证与测试、软件项目管理、信息工程监理、移动通信、数据网络、光通信与宽带接入、信息安全、嵌入式系统工程、移动通信服务终端、数字家庭技术、IT项目管理、IT市场营销、企业创业与创新管理、电子交易、电子政务、金融信息工程、电子通讯、集成系统芯片（SOC）、集成电路制造、集成电路测试、集成电路封装、计算机动画、数字艺术技术、游戏设计与编程、影视制作、数字音效等27个方向。 三.?? 课程体系 学院课程体系是一种多层次、多方向、多领域、模块化开放式的课程体系，素质教育和前沿技术贯穿学院教学过程始终。 1、? 多层次 代表课程之间的关联，设置由浅入深，分基础课、专业核心课、专业选修课、领域系统分析四个层次。 2、? 多方向 指在软件工程、电子与通信工程、项目管理这几个学科领域中，学生可以根据自身基础、经历和就业方向，有侧重地选修课程； 3、? 多领域 指每个学生可重点了解1-2个应用领域，学习如何利用软件技术开发适合不同应用领域的软件与系统； 4、? 模块化 指所有的课程按照模块的方式组织，便于各专业方向的调整和组合。 四.?? 学分 学院采用学分制，每个学生需要完成各系规定的、不同层次的学分。学院对不同层次的课程要求不同： A.??????? 基础课（“英语”与“自然