基本体操练习对幼儿身心发展的影响.docVIP

精品论文 参考文献 基本体操练习对幼儿身心发展的影响 石建碧1 范杰2 (1.四川师范大学，四川 成都 610000；2.新津中学外国语实验学校，四川 成都 611432) 中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1033-2738（2012）06-0311-01 摘要：幼儿基本体操练习是一项有益于儿童身心健康、全面发展的体育活动。对幼儿身体发育、增强体质、智力的发展以及健康心理的成长都具有十分积极的影响。本文通过实验法、文献资料法等，结合材料说明了基本体操练习对幼儿身心发展的影响，以及幼儿基本体操运动开展中存在的问题，并提出结论与建议。 关键词：幼儿园；幼儿基本体操；幼儿身心 一、前言 未来社会是以科学化、信息化、国际化、多元文化快速变化为特征的世界。在这个高度智能型社会形态内，需要大批高度智能型人才，而早期智能教育正是实现这些条件的基本环节。幼儿早期教育决定一个人今后智力的发展水平。科学理论与实践也证明，运动是儿童智力、心理发展最重要的源泉和动力。儿童通过运动获得的“运动敏感”不仅有助于体力的提高，更有助于儿童智力的发展。而幼儿的运动最常见也最合适的运动就是基本体操练习。 二、研究结果与讨论分析 （一）基本体操练习对改善儿童的形态和身体素质有一定的促进作用。 1.实验前实验组男女生身高、体重、胸围等七项身体指标的平均数与对照组男女生七项指标的平均数无明显差异条件是均等的。 2.实验后2组幼儿不论是男生还是女生身高、体重、胸围等七项身体指标的平均数都高于对照组七项指标的平均数，每项指标都有明显增加（除跪桥、心率外）。 3.实验前后身高、体重、胸围等七项身体指标平均数的比较（见表1） 表 1 实验前后身高、体重、胸围等七项身体指标平均数的比较 将实验后七项指标的平均数与实验前七项指标的平均数进行比较，得出表1的数据，从表1我们可以看出，实验组七项指标的变化明显高于对照组，这说明幼儿基本体操练习对幼儿身体形态和身体素质，有一定的作用。 （二）基本体操练习对幼儿心理发展的影响。 1.促进幼儿优良品德和良好个性的形成。 幼儿基本体操运动的内容丰富多彩,有个人动作,也有集体的配合,对培养幼儿的组织纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力具有很好的作用。幼儿具有上进心、好奇心、活泼好动和较强的归属感等心理特征,在练习中,通过严格的组织和纪律,让他们按一定的顺序练习,要爱护场地器材,对同学要互相保护帮助等,有助于培养幼儿为人民服务的观点,提高他们对自己行为的责任感,引导他们正确处理个人与集体、自由与纪律的关系,养成团结互助的优良作风。每年举行的全国幼儿基本体操表演大会采用竞赛、评比和奖励优胜的方法,也有助于增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感；胜不骄,败不馁,有助于培养他们坚强的意志。 2.促进幼儿智力的发展。 美国生理学家对幼鼠的实验证明:运动能有效地增加大脑的重量和皮质厚度。运动生理学又证明:从事体育运动，掌握各种动作技能,能促进大脑相应部位的神经中枢的发达,改变和提高大脑皮层的工作能力。在幼儿基本体操运动中,大脑皮层始终处于积极活动状态,会引起一系列神经和心理紧张,可以加速血液循环,提高心脏能力,改善大脑供氧状况。通过休息与恢复,逐步提高大脑的工作能力。一套幼儿基本体操包括多种动作,并且有音乐伴奏,要求在练习时注意力集中,思维敏捷,对提高幼儿的视听记忆能力及感觉反应能力有积极作用,促进了幼儿智力的发展。 3.促进幼儿审美观念的形成和审美能力的提高。 通过幼儿基本体操的学习与练习,塑造幼儿的形体美、姿态美和动作美,使他们从小形成健壮匀称的体格,端正健美的姿态,轻捷矫健的动作,落落大方的风度。通过那些具有形象美和造型美的动作,逐步提高幼儿感知美和鉴赏美的能力。通过音乐伴奏,可以培养幼儿的节奏感、韵律感,有助于陶冶他们的情操,提高他们感受美和表现美的能力。实践也证明:参加幼儿基本体操运动的幼儿的审美能力明显高于一般儿童。 4.促进幼儿平衡能力的发展。 体操动作的掌握具有一定难度,即使是最简单、最基本的体操动作,对机体协调而有顺序的工作都有一定的要求。因而,实验组儿童在学习和练习过程中,需调动视觉、本体感觉、位觉、听觉等各种感觉系统协调活动，而且,由于儿童神经系统活动过程不稳定,精确分化能力差,掌握复杂精细的体操动作较困难,经常会出现动作不协调、不准确的现象。而体操教学的过程,正是在教师指导下不断修正错误动作、形成正确动作的过程